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0—8岁儿童学习环境创设;;;;读写能力的发展阶段;;精心创设的读写区，为儿童提供了成为有效说话者、倾听者、阅读者和写作者所需技能的学习机会。;;丰富有效的读写区，是儿童享受阅读、讲故事、倾听、书写和操作字母与单词的最佳去处。;这些不同的活动，可以在已给大区域内进行，也可以将它们划分成为几个小区域，单独进行各项活动，比如可分阅读区、书写区和倾听区。;创设有效的阅读区;创设有效的阅读区;创设有效的阅读区;创设有效的阅读区;创设有效的阅读区;创设有效的阅读区;小贴士：创设“图书医院”;创设有效的写作区;创设有效的写作区;创设有效的写作区;创设有效的写作区;创设有效的写作区;创设有效的写作区;创设有效的倾听区;创设有效的读写区;;;;户外活动区为开展真正的整合读写活动提供了机会; 有效的读写区使儿童运用阅读、写作和倾听，服务于正式的生活目的，与他人互动，以及理解周围的文字世界。在读写区，教师可以介绍图书的魔力，分享语言的力量，为儿童未来的发展奠定基础。;Thank you
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