2023年数学教案范文精选.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年数学教案范文精选 教案的格式：一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.今日我在这给大家整理了数学教案大全，接下来随着我一起来看看吧!  数学教案(一)  集合的含义与表示  一.教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，  一方面，很多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合  论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。  二.目标分析：  教学重点.难点  重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择.  教学目标  l.学问与技能  (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系;  (2)知道常用数集及其专用记号; (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性;  (4)会用集合语言表示有关数学对象;  2. 过程与方法  (1)让学生经验从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义.  (2)让学生归纳整理本节所学学问.  3. 情感.看法与价值观  使学生感受到学习集合的必要性，增加学习的主动性.  三. 教法分析  1. 教学方法：学生通过阅读教材，自主学习.思索.沟通.探讨和概括，从而更好地完成本节课的教学目标.2. 教学手段：在教学中运用投影仪来协助教学.  四.过程分析  (一)创设情景，揭示课题  1.老师首先提出问题：(1)介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级。  (2)问题：像“家庭”、“学校”、“班级”等，有什么共同特征?  引导学生相互沟通. 与此同时，老师对学生的活动赐予评价.  2.活动：(1)列举生活中的集合的例子;(2)分析、概括各实例的共同特征  由此引出这节要学的内容。  设计意图:既激发了学生深厚的学习爱好，又为新知作好铺垫  (二)研探新知，建构概念  1.老师利用多媒体设备向学生投影出下面7个实例：  (1)1—20以内的全部质数;(2)我国古代的四大独创;  (3)全部的安理睬常任理事国; (4)全部的正方形;  (5)海南省在2023年9月之前建成的全部立交桥;  (6)到一个角的两边距离相等的全部的点;  (7)国兴中学2023年9月入学的高一学生的全体.  2.老师组织学生分组探讨：这7个实例的共同特征是什么?  3.每个小组选出——位同学发表本组的探讨结果，在此基础上，师生共同概括出7个实例的特征，并给出集合的含义.一般地，指定的某些对象的全体称为集合(简称为集).集合中的每个对象叫作这个集合的元素.  4.老师指出：集合常用大写字母A，B，C，D，?表示，元素常用小写字母a,b,c,d?表示.  设计意图:通过实例让学生感受集合的概念，激发学习的爱好，培育学生乐于求索的精神  (三)质疑答辩，发展思维  1.老师引导学生阅读教材中的相关内容，思索：集合中元素有什么特点?并留意个别辅导，解答学生疑难.使学生明确集合元素的三大特性，即:确定性.互异性和无序性.只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合相等.  2.老师组织引导学生思索以下问题：  推断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由：  (1)大于3小于11的偶数;(2)我国的小河流. 让学生充分发表自己的建解.