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如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境获奖科研报告
摘 要：在小学语文教学中，教师需要重视对学生学习主动性的激发，唯有让学生积极主动地参与到知识探究中来，才能够实现学习能力与知识储备的增长。其中，古诗词作为小学语文教学中的关键内容，对于小学生而言存在一定理解难度，所以教师可通过情境创设的教学方法去促进学生对古诗词的理解，提高教学质量与效率。 关键词：小学语文 古诗词教学 情境创设 在小學语文古诗词教学中，教师可通过巧妙创设情境去帮助学生更加形象直观地想象古诗词中的意境，在多重感官刺激下去领悟古诗词的深刻哲理，获得美的体验，进一步调动小学生对古诗词的学习兴趣，有助于提
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