2016年新部编版一年级语文上册教学计划.docxVIP

2016年新部编版一年级语文上册教学计划 一、学情分析 一年级的学生年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的研究惯。虽然学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，但他们的集体主义观念还未形成，根本不知晓研究知识的重要性，研究目的还未明确，研究只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。 二、教材分析 人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等。材最大的变化是先识字在学拼音，目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”，要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家XXX的《明天要远足》选入，适合一年级孩子理解。口语交际栏目增加了一些有趣的小游戏，如“传话游戏”。 三、教学目标 一）汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 二）识字与写字：喜欢研究汉字，有主动识字的愿望。