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四年级下册语文
（11-15 课）
课内小测试
11.白桦
一、选择正确的读音或词语。
1.潇 ( )
A.sù B.shāo C.xiāo
2.绽( )
A.dìnɡ B.zhàn C.diàn
3.朦胧 ( )
A.ménɡ lónɡ B.mén lōnɡ
4.chánɡ yánɡ( )
A.淌佯 B.徜徉
二、读拼音，写字词。
春天帮小草穿上了一件件 máo rónɡ rónɡ( )的外套，夏天给
zhāo xiá( )mǒ( )上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻 suì
( )一件件金黄的棉袄，冬天给 bái huà( )树 tú( )上了一
顶顶白色的帽子。
三、写出下列词语的近义词。
仿佛——( ) 潇洒——( )
晶亮——( ) 四周——( )
四、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
(1)“银霜”和“雪花”写出了白桦________________________________的特点。
(2)这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。
(3)这句话中描写的白桦的特点象征着( )。
A.纯洁与刚直 B.清廉与勇敢
2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
(1)读完这一节诗我想起了诗句：
_______________________________________________________。
(2)这一节诗赞美了雪后的白桦________________的形象，它是高尚人格的象征。
五、课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
1
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗主要突出了什么？ ( )
A. 白桦的外在形象。 B. 白桦的内在气质。
2.下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________
六、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
七、下列诗句描写的植物依次是
_____________、_____________、_____________。
1.万树寒无色，南枝独有花。 2.咬定青山不放松，立
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