学写书信_学写书信教案x小学x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《认识书信》微教案 xxxxxx小学 xx 学习目标： 了解书信的由来，明白书信是一种非常重要的沟通工具。 了解书信的构成，掌握书信的格式。 认识信封，学会写信封。 教学重点：掌握书信的基本格式，并会写信封。 教学难点：掌握书信的基本格式。教学时长:6分33秒 教学过程： 课程导入： 师：同学们，大家好，今天让我们一起学写书信吧！ 二、播放图片，了解书信由来。 1、烽火台和击鼓可作战时传递信息。 2、跑步传递。菲迪皮茨和马拉松的由来。 3、驿站和信鸽。 4、打电话和互联网。 小结：尽管到了今天，仍旧有很多人用书信沟通，朋友、亲人、战友、恋人等都用书信表达自己的情感，可见书信和人们的生活有着密切的关系。那么，书信该怎么写呢？它包括哪些部分呢？ 三、了解结构，掌握格式。 1、书信一般包括前文、正文和后文三部分。 前文：称谓、问候语等 正文：主体部分 后文：祝福语、署名、日期 2、出示书信，了解格式。 称呼： 在首行顶格的位置写称呼，后加冒号。?为了表示尊敬、亲切，可在前面加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。 问候语：第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 （3）正文：另起一行空两格写，一般一件事一段，每段开始都要空两格，注意要把事情写得清清楚楚。 （4）祝福语：要在信的后面写上表示祝愿的话，一般会写“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。  （5）署名和日期，要写在信的右下角。 书信格式小口决，简单易懂。（1）出示口诀： 称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好， 正文每段空两格， 一件一件不乱套， 名字日期别漏掉， 工整写在右下角。 （2）巧记口诀，边读边思。 4、巩固练习，扎实掌握。 （1）出示信件，找出错误。 （2）交流展示，合作探讨。 （3）拓展练习，学用结合。 四、认识信封，学写信封。 1、认识信封。 2、了解如何填写信封。 3、巩固练习，灵活运用。 莉莉写好了信，开心地装进了信封里准备寄给爷爷，可是她不会填写信封，你能帮帮她吗？莉莉爷爷住在山西省太原市杏花村小区，邮编是030000； xx住在陕西省西安市雁塔路，邮编是710000。 4、屏幕展示。 师小结：写完了信，可以把信投放到邮筒或者邮局，同学们不用担心，即使在海拔最高的珠穆朗玛峰，也设有邮局，大家可以把自己的信邮寄到祖国的任何地方，今天的知识，你学会了吗？快快动手给你爱的人写一封信吧！今天的学习就到这里，我们下次再会！