幼儿园大班科学领域数学活动《二等分》_x科学教案修改微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

xx秀大班数学活动设计《喜欢二等分》 活动名称：科学领域 活动内容：数学活动《二等分》 活动目标： 积极参与等分活动，尝试运用折、剪、比、数等方法解决生活中的等分问题。 初步了解等分的概念，在操作中感知许多物体是可以分成相同的两份。 　乐意探索多种二等分的方法，体验解决问题的喜悦。 活动重点：在操作中感知二等分的数学概念 活动难点：运用多种方法进行二等分活动 活动准备： 、知识经验准备： 认识基础性的平面图形，有对折经验、能较好使用剪刀，有一定的安全意识，会使用刀进行简单的切。 、教具准备： 教具：圆形饼、熊大熊二图卡 学具：颜色大小不等的长方形 分组材料： 第一组：（心形、梯形、正方形、三角形、丝带、绳子、剪刀6把）（纸、布） 第二组：（花生2袋（8、12） 、核桃（4/6）、糖果（10/14）、纸盘或菜盘10个） 第三组：目测、切、比的方法分一分（正方形切片面包2块、水果（苹果1）（橙子1）、豆腐干4块、小刀5把） 活动过程： 、开始部分： 师幼问好！ 导入：故事情景导入 孩子们，美丽的春天到了，天气越来越暖和了，熊大和熊二从冬眠中也醒来了。熊二说：好饿呀！熊大我们家还有吃的吗？熊大说：找找看吧，厨房里应该还有吃的！哦?这里不是还有一块大饼吗。 、基本部分： 出示圆形饼子图，激发幼儿想办法对圆形进行二等分，初步感知二等分的概念。 孩子们，一块大饼要平均分给熊大和熊二，可以怎么分？ 怎么找到它的中间？（教师演示：对折、剪或撕）你是怎么知道它们是一样大的？ 师小结：把一样东西从中间分开，分成一样大的两份，这种分的方法叫做二等分。孩子，你们太棒了，遇到了问题能开动脑筋想办法，而且解决了问题，不愧是大班的孩子。 幼儿尝试运用折、剪、比的方法对图形进行二等分。 情景激趣： 吃了饼子的熊大和熊二心情真好，它们决定去看看光头强。光头强家到了，越来越勤奋努力的光头强正在认真的思考问题。这个问题太难了，光头强想了好久也没找到解决问题的方法。孩子们，我们和熊大熊二一起帮帮光头强好吗？ 等分桌布——要求是：把一块正方形的桌布 剪裁成两块一样大的小桌布。孩子们，你们有办法吗？想一想，可以怎么二等分？有几种分的方法？ 幼儿尝试二等分正方形，教师巡回观察指导 师小结：正方形的桌布要平均分成一样大的两份，有几种分法？两块是一样大的吗？（重叠比一比，拼在一起再放回桌子上，看看和桌面还一样大吗?）我们的小朋友不仅乐于助人，而且小脑瓜特别的聪明，这么难的问题都能找到解决方法。帮助了别人，解决了问题，你们开心吗？ 分组操作，尝试运用二等分的方法解决生活中的等分问题。 情景激趣：孩子们，我们帮助了光头强也知道了一些二等分的方法。熊大熊二和光头强想让我们聪明的宝贝用二等分的方法，帮它们解决这些生活中的问题。 第一组:折一折、剪一剪、比一比的方法二等分图形（心形、梯形、正方形、三角形、丝带、绳子）（纸、布） 第二组：数一数的方法按数量二等分糖果（花生 、核桃、糖果） 第三组：目测、切、比的方法分一分（切片面包、水果、豆腐干） 结束部分： 归纳小结： 孩子们，今天我们开动脑筋、积极动手想办法解决了这么多问题，你们喜欢这样的自己吗？老师也非常喜欢你们爱助人、爱动脑、会学习的样子。孩子，二等分就是把一样东西分成相等的两份，那老师再考考聪明的你们，那什么是4等分呢？ 简单延伸生活： 孩子们，学会等分的方法对我们平时解决生活中的问题非常重要。孩子们，老师有一个小任务需要你们今天回家找到答案。（一瓶饮料等分给爸爸妈妈，可以怎么分？）找到答案了，明天来园告诉老师好吗？ 活动延伸： 园内延伸：活动区延伸 科学探索区：探究多种物品的二等分和四等分 生活区：二等分水果和食物 美工区：对称画（例如：松树、小熊等） 对称泥工 园外延伸： 发现生活中的等分现象 寻找生活中对称的物品 2019.9.3