巧记“形近字”_x巧记形近字微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

高 效 课 堂 高 效 课 堂 资 料 （2017——2018学年度第一学期） 《巧记形近字》教学设计 执 教： 魏雷 组 别： 低语组 学 科： 语文 年 级： 二年级 教材版本： 部编版 《巧记形近字》教学设计 教学课题：巧记形近字 教学方法：对比法、联想法 教学目标：让学生利用拆部件、偏旁对比巧记形近字 教学重点：巧妙记忆形近字 教学难点：巧妙记忆形近字 教学准备：课件 教学过程： 开场白： 同学们，随着年龄的增长我们要学的字越来越多，其中有很多字他们长得很相似，含义却不同我们称为“形近字”，让我们一起登上学习大巴吧！ 第一站：部件拆分法 【示例】拔、拨、泼 学生错误作业展示 我们来看看示例这位同学的作业，你是否也犯同样的错误呢？那么我们该如何区别这样的形近字呢？别着急，先来听听我的这个故事吧！ 故事：有一个小朋友叫小美，她是你的好朋友，有一天你们一起出去玩，你发现小美的衣服上有一根线头，于是你用手去帮他把线头拔掉，“拔”左边提手旁，右边朋友的友，右上角再加一点。 你们玩着玩着，小美发现你的头发乱了， 于是她也用手帮你把头发拨了拨。“拨”左边提手旁，右边头发的发。 突然之间，天上下起了大雨，这雨太大了，好像是天上泼下的水一样，把你们的头发被淋湿了。“泼”左边三点水，右边头发的发。 老师怎么区分的呢？我先把他们的每一个部件拆开来看，然后给他们编一个小故事，再把他们连接在一起，这样就能区分了。 学习大巴第二站：偏旁对比法 示例：躁、操、澡 躁，急得直跺脚便是足字旁的躁，急躁的躁 操，伸伸手臂来做操，便是提手旁的操，做操的操 澡，有水才能来洗澡，便是三点水旁的澡，洗澡的澡 让我们回顾一下刚才的学习方法，1.拆部件，可以利用联想编故事来帮助记忆 2.偏旁对比 利用这两种方法巧妙地区分形近字。 你能用刚学习的方法来去区分： 1.买、卖 2.清、请、情、晴 同学们下节课再见！ 课后反思： 许多字长得很相似，含义却不同我们称为“形近字”，本节课利用部件拆分法和偏旁对比法来巧记形近字，但由于内容单一，没有获取太多的知识，可以更加丰富知识点的填充，利用好微课教学，辅助学生的学习。