三角形全等的判定方法课件.pptxVIP

;如图是两组形状、大小完全相同的图形.用透明纸描出每组中的一个图形，并剪下来与另一个图形放在一起，它们完全重合吗？;;;;6;根据平移、旋转和轴反射的性质，可知分别通过上述三个变换后得到的△ 与 △ABC都可以完全重合，因此它们是全等图 形.;;全等三角形中，互相重合的顶点叫作对应;全等，;;;举;解（1）AB与DC，AC与DB， BC与CB是对应边； ∠A与∠D，∠ABC与∠DCB， ∠ACB与∠DBC是对应角.;（2）∵ AC与DB， AB与DC是全等三角形的对应边， ∴ AC = DB = 4， DC = AB =3. ∵∠A与∠D是全等三角形的对应角， ∴∠D =∠A = 60°.;;两个三角形满足什么条件就能全等呢？;每位同学在纸上的两个不同位置分别画一个三角形，它的一个角为50°，夹这个角的两边分别为2cm，2.5cm. 将这两个三角形叠在一起，它们完全重合吗？由此你能得到什么结论？;;下面，我们从以下这几种情形来探讨这个猜测是否为真.;（1）△ABC和 的位置关系如图.;因为;（2）△ABC和 的位置关系如图（顶点B与顶点 重合）.;又因为 ，;（3）△ABC和 的位置关系如图. 将△ABC作平移，使顶点B的像 和顶点 重合，根据情形（1），（2）的结论得 因此;;根据情形（3）的结论得;由此得到判定两个三角形全等的基本事实：;例2 已知：如图，AB和CD相交于O，且AO=BO，;;2. 如图，AD∥BC，AD=BC. 问：△ADC和△CBA是全等三角形吗？为什么？;3. 已知：如图，AB=AC，点E，F分别是AC，;;类似于基本事实“SAS”的探究，同样地，我们可以通过平移、旋转和轴反射等变换使△ABC的像与 重合，因此△ABC ≌;;举;例4 如图，为测量河宽AB，小军从河岸的A点沿着和 AB垂直的方向走到C点，并在AC的中点E处立一根标杆，然后从C点沿着与AC垂直的方向走到D点，使D，E，B恰好在一条直线上. 于是小军 说：“CD的长就是河的宽.”你能说出这个道理吗？;解：;;2. 已知：如图，△ABC? 分别是∠ACB和;;在△ABC和 中， ∵ ∠A = ∠A′，∠B = ∠B′， ∴ ∠C =∠C′.;;举;例6 已知：如图，点B，F，C，E在同一条直线上， AC∥FD，∠A=∠D，BF=EC. 求证：△ABC≌△DEF.;证明 ∵ AC∥FD， ∴∠ACB =∠DFE. ∵ BF= EC， ∴ BF+FC=EC+FC，即 BC=EF . 在△ABC 和△DEF中， ∠A =∠D， ∠ACB =∠DFE， BC = EF， ∴ △ABC≌△DEF（AAS）.;;;;将△ABC作平移、旋转和轴反射等变换，使BC的像 与 重合，并使点A的像 与点 在 的两旁，△ABC在上述变换下的像为;，;∵ ， ∴ ∠1=∠2，∠3=∠4. 从而∠1+∠3=∠2+∠4，;;举;举;;;;2. 如图，点A，C，B，D在同一条直线上， AC=BD，AE=CF，BE=DF. 求证：AE∥CF，BE∥DF. 证明 ∵ AC=BD， ∴ AC+BC=BD+BC ，即 AB=CD .;又 AE=CF，BE=DF，;;满足上述条件画出的△ABC和;（2） ∠A=∠A′= 80°，∠B=∠B′= 30°， ∠C=∠C′=70°.;满足上述条件画出的△ABC和;举;举;解 选择某一合适的地点O， 使得从O点能测出AO与BO的长度.;在△AOB和;;2. 如图，在△ABC和△DEC中，已知一些相等的边或角（见下表），请再补充适当的条件，从而能运用已学的判定方法来判定△ABC≌△DEC.;A.∠B=∠E，BC=EF C. ∠A=∠D，∠B=∠E;中考 试题;结 束