中班艺术领域教案20篇中秋.docxVIP

引导幼儿互相 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 中班艺术领域教案 20 篇中秋 这是中班艺术领域教案 20 篇中秋，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第 第 1 篇、中班社会活动教案：中秋节教案(附教学反思) 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪 加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。活动目标亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月 饼？”我就简 加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。 活动目标 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节 日。 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 激发幼儿探索月球的欲望。 了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 体验与同伴集体过节日的快乐。 重 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动 活动准备 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1. 向幼儿 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？ 五十六的时候，月亮 五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变 呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。教师出示范画，向幼儿 幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有 关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。” 如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。 第 第 2 篇、小班教案：中秋节教案(附教学反思) 活动 活动准备 有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 感受节日的欢快气氛。 运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 活动 活动过程 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏 3.人们怎样过中秋。 请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋 （请点击 吃月饼，共同分享快乐。 师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 教师简单小结，月饼的分类（请点击） 幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 互送贺卡，学说祝愿的话。 教学反思 ： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受 的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 第 第 3 篇、中班活动教案：中秋节教案(附教学反思) 活动目标 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节 日。 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 激发幼儿探索月球的欲望。 让幼儿了解月亮变化的规律。 交流月饼的形状和味道。 愿意参加活动，感受节日的快乐 重 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动 活动准备 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1. 引导幼 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？ 五十六的时候，月亮 五十六的时候，月