3岁以下婴儿智力开发测试题 .pdfVIP

0—3 岁婴儿智力开发习题 一、单项选择题 1、（ ）是智力发展的奠基时期。 A 、0—1 岁 B 、0—3 岁 C、0—5 岁 D 、0—6 岁 2、以下不属于智力的成分的是( ) A 、感知力 B 、思维力 C、想象力 D 、意志力 3、婴儿的认知能力包括（ ） A 、感知、注意、记忆、思维、想象和情绪情感 B 、感知、注意、记忆、思维、想象和兴趣、需要 C、感知、注意、记忆、思维、想象和气质、性格 D 、感知、注意、学习、记忆、思维、想象和创造等多种能力 4 、不属于智力开发内容的是（ ） A 、认知训练 B、语言选连C、动作训练D 、情绪、意志训练 5、通过注视活动对0—3 个月的婴儿进行视觉训练时，图片最好放在 距婴儿（ ）的地方。 A 、5 厘米 B 、10 厘米 C、30 厘米 D 、50 厘米 6、听觉训练的常见方法有（ ） A 、追声寻源、音乐训练、亲子阅读 B 、追视活动、注视活动、配对游戏 C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏 D 、学习分类、匹配游戏、概括游戏 7 、皮肤按摩的正确方式是（ ） A 、敲、拍、打、捏、抓 B 、拉、撞、拍、掐、打 C、敲、撞、打、踢、拧 D 、揉、抓、拉、压、弹 8、下列属于匹配游戏的是（ ） A 、根据动物的习性，把食物与动物对应起来 B 、从几张图中挑出一张和其他不同类的 C、找出画面中缺少的一部分 D 、根据物品的性能分类 9、婴儿数概念发展顺序正确的是（ ） A 、会背数、会数的分解和组合，会加减法 B 、会数数、会背数、会珠心算 C、会背数、会数的分解和组合，学数数 D 、会加减法、会数数、会背数 10、不属于婴儿阅读练习的最佳方法是（ ） A 、选择合适的教材 B 、安排合适的时间 C、培养婴儿的阅读兴趣 D 、培养婴儿独立阅读的能力 11、下列对于思维的描述，错误的是( ) A 、思维是人脑对客观事物直接的反映。 B 、思维是人脑对客观事物间接的反映。 C、思维是人脑对客观事物概括的反映。 D 、思维是高级的认识过程。 12、提高婴儿的认知能力主要通过（ ） A 、感知 B 、记忆 C、思维 D 、想象 13、6—12 个月的婴儿最常用的认知方式是（ ） A 、动作B 、视觉 C、听觉 D 、嗅觉和味觉 14、对2—3 岁的婴儿的认知能力发展有重要影响的是（ ） A 、动作、视觉、语言 B 、动作、记忆、思维 C、视觉、听觉、语言 D 动作、视觉、听觉 15、下列对婴儿语言发展趋势的描述错误的是 （ ） A、由单词句、多词句到完整句 B、由简单句到复合句 C、由疑问句、祈使句、感叹句到陈述句 D 从名词到动词、形容词、 指示代词、人称代词 16、婴儿逐渐能够说出比较完整的句子是在（ ） A.1 岁左右 B.2 岁左右 C.2 岁半左右 D.3 岁以后 二、判断题，正确打√，错误打× 17、智力是一种认知能力。( ) 18、婴儿的走、跑、跳等基本动作和前庭平衡觉有关，而读书、写字 以及喜怒哀乐情绪的表达则与前庭平衡觉无关。( ) 19、婴儿会背数意味着已掌握了数的概念。( ) 20、婴儿语言的发展是先会表达，后会听懂和理解别人的话。（ ） 21、1 岁前的婴儿，因为还不太会说话，所以大人不需要和与他们交 流，以免浪费时间. （ ） 22、认知在婴儿期又称为适应性行为，是婴儿对外界刺激的综合反映。 ( ) 23、婴儿的认知能力与手的精细动作和手眼协调密切相关。（ ） 24、婴儿双手精细动作是智慧发展的基础。（ ） 25、单字句阶段的婴儿常用一个字代表一种意思。（ ） 26 、