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- 2023-09-26 发布于四川
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除数是整数的小数除法第2课时苏教版 数学 五年级 上册 1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。2.在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳和概括的能力。激发学生主动探索数学规律的兴趣。前面我们学习了一个小数乘10、100、1000……的计算规律,这个规律是怎样的?我们可以运用这个规律解决什么样的问题?一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位,两位、三位……运用这个规律可以方便我们进行单位换算。提出问题:那如果我们一个小数除以10、100、1000……的计算规律,这个规律是怎样的?21.5÷10=21.5÷100=21.5÷1000=21.5÷10000=举例论证一:小数点向左移动引起小数大小的变化规律21.5除以10、100、1000、10000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。向左移动1位102.15向左移动2位1000.215向左移动3位10000.0215向左移动4位100000.00215小数点的位置发生了什么变化?举例论证二: 3.72除以10、100、1000各是多少?3.72÷10=0.3723.72÷100=0.03723.72÷1000=0.00372小数点的位置发生了什么变化?21.5÷10=21.5÷100=21.5
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