抽考成绩落后的表态发言稿.docx

关于我校抽考成绩落后的表态发言 我校作为一所高完中,在三月份的抽考中英语成绩落后,作为****中学一员,我们感到深深的耻辱。痛定思痛,我们作了深刻的检讨。出现这种情况,我认为主要有以下几个方面的原因: 一、初二级老师调整大,学生受波动影响。2010 年秋季学期开学上课一段时间,罗万秀老师才调走,影响了我们安排老师的计划,更严重的是高中部郑月富老师在 10 月份因不慎骑自行车摔断了大腿,无法上课,我们不得不把本来安排上初二的邓丽华老师调上高中的课程,原先的初中的老师就很缺乏,在这种情况下不得不把初二的九个班压缩成八个班。学科老师也做了相应的调整,这样学生也受到了比较大的影响。十月底,钦州师院安排实习老师到我校顶岗实习,也刚好是顶初二(5)(6)两个班的课,这样更加影响了初二(6)班学生的学习情绪。 二、我们是一所高完中,为了适应我校高中的招生计划,我们初中部也编有快慢班,学习尖子已集中到尖子班,普通班的学生整体素质、基础就比较差。也是为了高中招生需要,初二级这届学生初一时放开招生,结果招到的生源质量比较低。 三、我们初中部的老师缺乏危机意识。长期以来,我校中考或其他考试,往往在县上排名都不错,各科获奖的老师也不少。慢慢地,少部分老师就放松了思想,教学工作中出现了松懈现象,造成了个别班某些科目成绩整体比较差。 四、我们的教学管理的力度不够。初二级班级学生变动大,而我们的教学领导却未能及时深入指导班主任工作,对初二级的科任老师的教学管理不严,课堂听课不够多,未能及时发现存在的问题,对学生的班风管理还不到位,造成初二级学生的学风纪律比较差。 为了改变我校初中的落后面貌,我们计划下个阶段做以下整改。 一、首先,教学领导加强对科任老师教学工作的监督和指导,深入课堂听课,及时做好老师的教学指导工作,提高课堂教学的有效性;了解学生的思想动态,及时做好学生的思想稳定工作。 二、及时召开初中科任老师会议,分析总结抽考中出现的问题,具体查找原 因。提高老师们的危机意识,增强老师们工作的责任感。对老师们的教学工作提出明确的要求。 三、加强对班主任的培训,提高他们的班级管理能力,尽快改变初二级学生不良的学风纪律现象。 四、加强对初二级学生的学法指导,提高他们的学习兴趣。