三线八角(最终版)-完整版PPT课件.pptxVIP

长沙市南雅中学 513 同位角、内错角、同旁内角——长沙市南雅中学 黄斌 问题1 两条直线AB和CD相交，能形成些具有什么关系的角BCD1342具有邻补角关系的角复习引入有对顶角关系的角ACDB问题1 两条直线AB和CD相交，能形成些具有什么关系的角？复习引入 6758若再添加一条直线，即直线AB,CD被第三条直线EF所截，构成了8个角这节课我们要学习那些没有公共顶点的两个角的关系。BAFECD4312简称“三线八角”直线EF——截线，直线AB,CD——被截直线探究新知 F活动1 观察∠1与∠5的位置关系：①在截线EF的同侧（右侧）②在被截直线AB、CD的同一方（上方）ACBDE1234567815∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8图中的同位角还有哪些？同位角知识点1：同位角的概念探究新知同旁同侧 例1：请指出图中的同位角。5178541326267384图形特征：在形如字母“F”的图形中有同位角图形分离法，字母识别法 练习1 如图，下列四个图形中，∠1和∠2不是同位角的是　　 B小试牛刀 ACBDE动2 观察∠3与∠5的位置关系：①在截线EF的两侧②在被截直线AB、CD之间35∠4和∠6图中的内错角还有哪些？内错角知识点2：内错角的概念探究新知内部两旁 785413265346例2：请指出图中的内错角图形特征：在形如字母“”的图形中有内错角图形分离法，字母识别法 练习2：如图，直线AD，BC被直线BF和AC所截，则∠1的 同位角和∠5的内错角分别是（? ） A∠4，∠2 B∠2，∠6 C∠5，∠4 D∠2，∠4 小试牛刀B ACBDE动3 观察∠4与∠5的位置关系①在截线EF的同一旁②在被截直线AB、CD之间45∠3和∠6图中还有哪些同旁内角？同旁内角知识点3：同旁内角的概念探究新知内部两旁 785413265436例3：指出图中的同旁内角。图形特征：在形如“U”的图形中有同旁内角　图形分离法，字母识别法　 练习3分别指出下列图中的同位角，内错角，同旁内角。（来自《教材》第7页的练习1）解：1同位角：∠1与∠5，∠2与∠6，∠4与∠8，∠3与∠7， 内错角：∠3与∠6，∠4与∠5，同旁内角：∠3与∠5，∠4与∠6； 小试牛刀 2 同位角：∠1与∠3，∠2与∠4，同旁内角∠2与∠3． 角的名称角的特征基本图形基本图形相同点共同特征同位角同旁内角内错角FU截线:同侧被截线:同旁截线:同侧被截线:之间截线:两侧被截线:之间121212都在截线同侧都在被截线之间这三类角都是没有公共顶点的归纳总结定义法，图形分离法，字母识别法 同位角内错角同旁内角生活中的数学：三线八角手势记忆法归纳总结手势法 例1如图，直线DE,BC 被直线AB所截 （1）∠1和∠2， ∠1和∠3，∠1和∠4各是什么角？4321FEDCBA解：（1）∠1和∠2是内错角，∠1和∠3同旁内角，∠1和∠4是同位角（2）如果∠1=∠4，那么∠1与∠2相等吗？∠1与∠3互补吗？为什么？解：2如果∠1=∠4，由对顶角相等，得∠2=∠4，那么∠1=∠2 （来自《教材》第7页例2）拓展提升 因为∠3和∠4互补，即∠4∠3=180°，又因为∠1=∠4,所以∠1∠3=180°,即∠1与∠3互补 例2如图，直线DE 截AB ，AC，构成8个角，指出所有的同位角,内错角,同旁内角 解：两条被截直线是AB，AC，截线是DE，所以8个角中，同位角：∠2与∠5，∠1与∠8,∠4与∠7，∠6和∠3；EDCB展提升 内错角：∠4与∠5，∠1与∠6； 同旁内角：∠1与∠5，∠4与∠6 变式：∠A与∠8是哪两条直线被哪条直线所截的角它们是什么关系的角∠A与∠5呢∠A与∠6呢EDCB：∠A与∠8是直线AB，DE被直线AC所截形成的内错角∠A与∠5是直线AB，DE被直线AC所截形成的同旁内角∠A与∠6是直线AB，DE被直线AC所截形成的同位角拓展提升总结：先找到两个角的边，两个角的公共边为截线，另外两边为被截直线。 （1）如图1,若ED,BF被AB所截,则∠1与____ 是同位角。1看图填空：∠2（2）如图2,若ED,BC被AF所截,则∠3与___ 是内错角。∠4图1图2课堂练习 3如图3,∠1与∠3是AB和AF被_____所截构成的 角；DE内错 4如图4,∠2与∠4是 和 被BC所截构成的____ 角ABAF同位 图3图4再次强调：每对角的公共边所在的直线是截线， 这对角的另两边所在的直线是被截的直线。课堂练习 2如图，与∠1是同旁内角的是　　A．∠2 B．∠3 C．∠4 D．∠5D3如图，下列说法正确的是　　 A．∠2和∠B是同位角 B．∠2和∠B是内错角C．∠3和∠B是同旁内