角的初步认识-完整版PPT课件.pptxVIP

数学二年级 上册第3单元第1课时角的初步认识 情境导入 第一学程 探究新知主问题：角有什么特点？ 顶点边边一个角有几个顶点？有几条边？第一学程 探究新知主问题：角有什么特点？学法指导自学要求： 在导学单上，自己想一想，填一填。 顶点边边我发现：一个角有 个顶点，有 条边。第一学程 探究新知主问题：角有什么特点？学法指导展学要求：仪态大方，姿势正确；声音洪亮，表达清楚。一两 第二学程 探究新知主问题：角的大小与什么有关系？学法指导自学要求： 自己用2根铅笔动手做一做，想一想。互学要求： 一、组长主持，有序交流。 （1） 2号先说，1号质疑补充和总结。 （2） 提出不懂的问题，自由解答。 二、汇总意见，准备展学。 第二学程 探究新知主问题：角的大小与什么有关系？角的大小与边的长短没有关系，与两边开口的大小有关。学法指导展学要求：仪态大方，姿势正确； 声音洪亮，表达清楚。 先选择一个点，再用尺子向不同方向画两条直线。第三学程 探究新知主问题：怎样画一个角呢？学法指导自学要求： 自己用2根铅笔动手做一做，想一想。 1.说一说周围哪些物体的表面上有角。黑板、尺子、桌子……第四学程 课堂检测 2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？12341和3是角，2和4不是角。 3.下面的图形中各有几个角？4个3个4个2个 课堂小结(1)知道了角是由一个顶点、两条边组成的。(2)角的大小与两边张开的大小有关。(3)学会了画角和制作角。这节课你学习了什么？有什么收获？