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【知识点】中考物理实验题的最全汇总，高分必备！ 初中物理实验作为必考内容，很重要。以下是广大即将 参加中考的考生们总结的初中物理常考的实验，以期帮助大 家更好地备考。同学们在平时的学习过程当中也要多多总结， 多多体会。 力学 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平（托盘天平）。【实验步骤】1.把天平放在 水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。2.游码移到标尺最左端 零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对齐）。 3. 调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘 同理），直至指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。4.左物 右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码）5. 读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m 游）【实验记录】此物体质量如图：62 g 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力【实验器材】细线、弹簧测 力计、钩码、木块 【实验步骤】测量前：1.完成弹簧测力计 的调零。（沿测量方向水平调零）2.记录该弹簧测力计的测量 范围是 0~5 N，最小分度值是 0.2 N。测量时 ：拉力方向沿 着弹簧伸长方向。【实验结论】如图所示 ，弹簧测力计的示 数 F=1.8 N。 验证阿基米德原理 【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与 物体排开液体的重力之间的关系。【实验器材】弹簧测力计、 金属块、量筒、水【实验步骤】1.把金属块挂在弹簧测力计 下端，记下测力计的示数F1。2.在量筒中倒入适量的水，记 下液面示数 V1。3.把金属块浸没在水中，记下测力计的示 数 F2和此时液面的示数 V2。4.根据测力计的两次示数差 计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。5.计算出物体排开液 体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-1）g计算出物体 排开液体的重力。6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与 物体排开液体重力之间的关系。（物体所受浮力等于物体排 开液体所受重力）【实验结论】液体受到的浮力大小等于物 体排开液体所受重力的大小。测定物质的密度（1）测定固 体的密度 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、 水、烧杯、细线、石块等。【实验原理】ρ=m/v【实验步骤】 1.用天平测量出石块的质量为 48.0 g。2.在量筒中倒入适量 的水，测得水的体积为 20 ml。3.将石块浸没在量筒内的水 中，测得石块的体积为cm3。【实验结论】根据公式计算出 石块的密度为 2400 kg/m3。多次实验目的：多次测量取平 均值，减小误差 （2）测定液体的密度 【实验目的】测液体密度 【实验步骤】 1.测出容器与液体的总质量（m总）。2.将一部分液体倒入量 筒中，读出体积 V。3.测容器质量（m容）与剩余液体质量 （m剩=m总-m容） 。4.算出密度：ρ探究物质质量和体积 与哪些因素有关 【实验目的】探究质量与体积的关系，为了研究物质的某种 特性，形成密度的概念。【实验器材】量筒、天平、水、体 积不等的若干铜块和铁块。【实验步骤】1.用天平测出不同铜 块和铁块的质量，用量筒测出不同铜块和铁块的体积。2.要 记录的物理量有质量，体积。3.设计表格：【实验结论】1. 同种物质，质量与体积成正比。2.同种物质，质量和体积的 比值相同。3.不同物质，质量和体积的比值不同。4.体积相 同的不同物质，质量不同。 探究二力平衡的条件 【实验目的】探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时， 这两个力必须满足的条件。 【实验器材】弹簧测力计、一张硬纸板、细绳、剪刀等。【实 验步骤】探究当物体处于静止时，两个力的关系；探究当物 体处于匀速直线运动状态时，两个力的关系1.如图 a所示 ， 作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反的情况 下 ，它们还必须在同一直线，这二力才能平衡。 2.如图 b、 c所示 ，两个力在大小相等、方向相反且在同一直线上的情 况下 ，它们还必须在同一物体上 ，这二力才能平衡。【实验 结论】二力平衡的条件：1.大小相等（等大）2.方向相反（反 向）3.同一直线（共线）4.同一物体（同体） 探究液体内部压强与哪些因素有关 【实验目的】探究液体内部压强与哪些因素有关 【实验器材】U形管压强计、大量筒、水、盐水等。【实验 步骤】1.将金属盒放入水中一定深度，观察 U形管液面高 度差变大，这说明同种液体，深度越深，液体内部压强越大。 2.保持金属盒在水中的深度，改变金属盒的方向，观察 U形 管液面的高度差相同，这现象说明：同种液体，深度相同， 液体内部向各