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小学体育如何渗透爱国教育 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学体育如何渗透爱国教育 2 一、正确认识和学习爱国主义 2 （一）通过小学体育课程针对学习目的性教育培养爱国信念 2 （二）正确让孩子们认识和理解爱国主义情怀 2 二、从体育练习中贯穿爱国主义教育 3 （一）通过体育课训练培养孩子良好的爱国情操 3 （二）体育课中经常穿插爱国故事以及爱国名言 3 三、爱国主义情节的播撒 4 （一）挖掘教材中爱国主义元素 4 （二）设计并让孩子们能踊跃参与的爱国主义类活动环节 4 四、通过对体育课上环境的布置来营造爱国氛围 5 五、整合学校体育资源进行爱国主义教育的培养 5 文2：小学体育教学中如何渗透心理健康教育 6 一、小学生心理健康现状分析 6 二、在体育教育中培育坚强心理，促进学生心理健康发展 6 三、建立健康的人际关系体育教学的基本形式是课堂教学 7 四、在体育教育中培养创新素质，促进学生心理健康发展 7 五、注重主动探索能力的培养，促进良好心理体验的发展 8 原创性声明（模板） 9 正文 小学体育如何渗透爱国教育 文1：小学体育如何渗透爱国教育 一、正确认识和学习爱国主义 （一）通过小学体育课程针对学习目的性教育培养爱国信念 小学体育教育通过学习目的性培养学生的爱国信念，说到底就是把教育“希望”和教育“结果”转化为我们体育课上对于孩子们的一种情怀表达，进而深入人心的成为一种坚定的信念。主要方式归纳为三条： 1.把体育课学习和国家长远的利益联系起来，耳濡目染地让孩子们初步懂得体育力量和国家力量。 2.把体育课与民族精神相融合，初步树立孩子们的强烈民族意识，了解到体育是民族精神的象征。 3.让同学们知道自己在体育课上的良好表现是能与国家利益联系起来的，应该从小立志：学好体育来增强自身体质；运用体育来有力服务社会；终身体育事业来报效国家的正确思想，并一步步的培养孩子们关心健康的社会责任感和关心国家的爱国主义情感。 （二）正确让孩子们认识和理解爱国主义情怀 爱国主义教育不是纸上谈兵，不仅需要老师在平时的体育课堂教学中是把丰富的体育知识结合一定的动作技巧传递给学生，还要在平时生活中掌握适当国家情怀类知识，通过体育活动的设计，合理的施展出来，继而潜移默化到学生们的心中。老师通过多种方法丰富爱国主义教育内容，帮助学生们了解爱国主义，早日养成美好的思想道德品质，强身健体的同时弘扬爱国主义情怀。这种将爱国生义教育渗透在体育课堂中的方法，不乏为一种很值得普及的教学方式。 二、从体育练习中贯穿爱国主义教育 （一）通过体育课训练培养孩子良好的爱国情操 在体育课堂中，最基本的行为方式就得是站队形和跑操跑步了，其中“队形练习”要求难度不高，但整体默契度要求较高，动作行为得规范，其中每一个动作的标准和整体的标准都会给旁观者一种神圣之感。因此军人的队形和各种规范动作可以早日拿来给孩子们观摩其气势和力量，体育老师可以在进行队形训练的同时给他们灌输解放军战士的爱国主义行为和思想，让他们可以像解放军战士那样威武有气势，还能像解放军战士那样热爱自己的祖国，并有着时刻准备着的态度迎接生活学习。在队列和跑操的过程中，体育老师可以想一些振奋人心的爱国主义的强烈口号，比如“锻炼身体，保卫祖国！爱我中国”等，这也算是在体育课程中爱国主义的弘扬方式之一。这种方式可以让学生亢奋起来，有助于养成良好的行为品质，让学生受到教育的同时促进身心健康发展。 （二）体育课中经常穿插爱国故事以及爱国名言 由于小学生在学习和生活中缺乏一定的注意力和明确的目的性，所以在小学阶段的体育教学中，老师如果一味的对他们进行长篇大论的爱国主义教育，效果是微乎其微的。只有将爱国主义教育用隐性的方式结合到丰富多彩的体育活动中去，才能提升学生们的爱国责任感，让学生自觉的接受爱国教育，积极的参与爱国主义题材的体育课堂活动中。 尤其在小学的高年级体育教学设计中，学生喜欢一些刺激性的体育项目，比如在体育教学设计中，可以加入“快乐武术”的活动环节，老师播放《我的中国心》的背景音乐，有助于促进学生的爱国情感流露。通过加入“中国武术”这个主题，可以将所学内容加以整合，并在背景音乐下，让学生参与其中以小组为单位，进行表演活动汇报。在表演过程中，学生不仅学到了相关体育素质技能，还无形之中巩固了爱国意识并达到了“渗透爱国教育”的最终目的。 三、爱国主义情节的播撒 （一）挖掘教材中爱国主义元素 在体育课程中，老师假如想让一节课取得最大的收获，就必须在课前认真准备好教材，掌握教学的重点和难点，深入了解并从中寻找到爱国主义因子，致使在课堂中能够合适的渗透到当中从而收获良好的