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2023 年中考语文教学反思 2023 年中考语文教学反思 篇 1 通过期中考试，我发现了教学中存在的问题，希望通过反思，能够使下一段 工作更好地进行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。 从做题情况看，学生在积累与运用上出错较多。如：字音字形题，有的学生 对字音字形似是而非，造成失分较多；还有古诗的填空题，因为有的学生没背熟， 有的学生字不会写，所以造成失分较多。 阅读理解题，学生在回答问题及开放性问题上出现理解不到位，不能抓住关 键词语回答语言表达不准确，造成大量的失分。 作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，两个班 级的学生作文书写质量较差，大部分学生作文内容空洞，叙述表达不清。 二、努力方向 1、在生字字音、字形方面加强识记及加强书写训练。 2、加强对词语的理解，能正确运用词语。 3、加强对文言文翻译准确性的强化训练，。 4、通过强化训练不断提高学生审题水平。 5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 三、应对措施 今后教学中应对措施具体可归纳为以下几点： 1．注重积累，夯实基础。 要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗 文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促 进学生语文素养的提高。 2．加强阅读，提高阅读能力 在阅读教学中要注意培养学生整体感知__的能力，同时注意对重点语段或重 点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中在重视对文本理解 的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。 3．加强检查督促和辅导力度 在教学过程中注意课后的检查督促和辅导力度，特别是对优生的培优，对学 困生的辅导，加大检查力度，督促学生养成自己学习的习惯。 4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力 写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意 积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练 中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力并加强学生练字。 通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对 性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！ 2023 年中考语文教学反思 篇 2 这篇__是在改完段考试卷后奋笔疾书而成，很多的怨气、怨恨和无奈无法发 泄。看到意想不到的成绩，倍感伤心：学生都怎么了？我怎么了？我的教学到底 怎么了？ 这份试卷共 6 页，考试时间为 120 分钟，分为基础题、阅读题和习作题。看 似和常规题差不多，但是却又有很多的不一样：看似简单，其实内藏玄机。真是 考功夫的一套试卷。以学生的实际情况而论，是没有办法驾驭好这套试卷的。结 果虽不尽人意，但是能看到教学上的不足，这才是最重要、最有价值的。 基础题都是固定的字、词和句。在平时的教学中，笔画较多、较容易写错的 字都应该反复讲、反复改，这样才能增强记忆，到用时才能正确地运用上；对于 填写课文内容、连接歇后语等类似的内容，在教学中就应该加大读的力度，不能 用问答式、交流式花费过多的时间去分析，而该通过齐读、个别读、分组读、男 女读等各种形式达到熟读成诵的结果。 阅读题重在概括能力和发表自己看法这两方面的检测。在批改时就发现，平 时教的方法没用上，还是和以前一样胡乱答题，没有内容，不知所芸。在教学时， 我虽然能够引导学生抓住重点去概括内容，但没有提炼成简明扼要的方法供他们 记忆，同时训练的次数还不够，所以，接下来的教学还是得按照引导——总结 提炼——运用的步骤教学，尽量在原因的教学基础上有所进步。关于发表自己看 法方面，还是得舍弃我说废话的时间，让学生充分说的时间。有了充分的说，才 能更好的写，才能更好的表达，所以，我不能再霸占他们说的时间了，这是得下 狠心舍弃的地方。 习作是写出在四川抗震救灾中最让你感动的人和事，学生大体都能知道点点 事情，但写不清楚、让人看不明白，更别说感动人了。这就可以看出，学生习作 素材储备不够，对周围事情缺乏积累，“手写我心”的能力较差。反思我的教学， 发现平时的要求过高了，没有从不是最需要补、练的地方着手去训练。下一步， 对那些话都写不清楚的同学该尽量面批，多采用教修改不通顺句子