2021年化学实验技能大赛准备方案 .pdf

精选 word 文档 下载可编辑 化学实验技能大赛准备方案 化学实验技能大赛准备方案 为了贯彻本科教学工作水平评估“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设” 的原则，给同学们提供一个学习锻炼的平台，指导学生理论应用于实践，激发和提高同学们的 创新和实验动手操作能力，化学与化工学院将主要通过“实验技能大赛”的形式，辅以教师上 课强化的方式，对学生进行化学实验技能的培训和测试。 院团委是本次大赛的主要组织者。特邀阮双琛副校长担任大赛组委会主席，孙宏元、汤皎 宁、余少文任副主席，高原教授担任本次大赛的技术总指挥，米宏伟老师任秘书长。 实行按年级分类设题，按班级集体参赛，班主任作为各班的领队，组织全体学生参加比赛。 各班可邀请一名老师作为教练。 “实验技能大赛”分为基本实验技能比赛和创新性实验比赛两种，分别在各个基础实验室 和专业实验室进行，任课老师和学生共同参与。 基本实验技能比赛分为培训、比赛和个别强化训练三个部分 第一，培训、练习部分 （4 周）。开学伊始，“实验技能大赛”的具体安排将通过网页、宣 传页等形式告知所有的老师和学生，让大家充分了解此次活动并积极参与进来。一方面，班主 任、辅导员和学生干部广泛动员学生复习所有学过的实验，包括实验原理、实验操作、注意事 项等内容。另一方面，管理实验室的老师安排相应的实验室、准备药品和实验器材。同时，安 排学生进入实验室练习实验操作，并给予相应的指导。 第二，比赛部分 （3 周）。比赛分为无机及分析化学实验组、有机化学实验组、物化实验 组等。每个实验组都由任课老师选出5 个实验作为题目，题目包括实验和笔试两部分。比赛 现场让每位学生抽签，根据抽到的题目马上进行实验，然后回答问题。学生完成实验后，评委 老师马上对其操作和问题回答等情况进行评分。工作人员 （经过培训的学生干部担任）记录实 验操作时间及老师评分等情况，之后再列表整理出来。每个学生在比赛期间要求随机抽签完成 无机实验、分析实验、有机实验和物化实验各一个，并记录总分作为个人必做实验成绩；选作 实验成绩作为附加分。班级得分是指班里所有参赛同学的个人必做实验成绩之和除以班级人数。 根据比赛成绩，我们分别评出个人奖和班级奖。 第三，个别强化训练部分 （2 周）。根据比赛情况总结 （工作人员记录后整理出来）和总 体情况对学生的基本技能有目的地进行强化，尤其是对那些操作不熟练的同学进行专人跟踪训 练。 1 精选 word 文档 下载可编辑 创新性实验比赛时间在教学评估后进行，着重教授学生查找文献、资料的技巧，激发学生 对化学专业的兴趣，培养学生动手能力、创新意识，展现当代大学生昂扬向上、积极参与实践 的精神风貌，使学生掌握独立进行科学研究的方法。同时，为大学生科技活动小组培养、挖掘 新人才。 创新性实验比赛采用自主设计、自行准备和完成的方式进行。学生根据个人情况，自行报 名参赛。参赛同学每班派一个队，设计一个实验方案 （可以向老师请教），包括实验原理、实 验材料、仪器、实验步骤和预期结果等。学生将完整的实验方案交给相应的老师审核通过后， 学院将为其无偿提供实验药品和实验条件，安排其实践自己的实验方案，对实验效果较好或取 得一定成绩的学生，学院将为其颁发“化学化工学院创新实验奖”荣誉证书。 教师上课的强化由201*～201*学年第二学期各位担任实验课的老师自行安排，制定计划 并实行，尤其是选做实验 （如化工原理实验、生物化学实验、食品工艺实验等）。最后，将计 划书和实施书交由学院统一汇总。 大赛组织机构 主席阮双琛副校长 副主席孙宏元、汤皎宁、余少文技术总指挥高原秘书长米宏伟 各参赛队 （按班级）设领队和教练各一名 奖项设立 团体一、二、三等奖分别1、2、3 项个人一、二、三等奖10、20、50 名 另设优秀组织奖、优秀教练奖和优秀领队奖若干基本实验技能训练和比赛项目 基本实验技能比赛分为必做实验和选做实验。必做实验包括无机及分析化学实验、有机化 学实验、物化实验和仪器分析实验，每组开出五个实验题目 （物化实验开出18 个）。选做实 验由任课老师自行选择。一、无机及分析化学实验项目 移液管和吸量管、酸式和碱式滴定管的使用，酸碱滴定操作练习 试剂的取用、托盘