派中《生活与哲学》第三单元测试题(政治班) .pdf

个人收集整理 仅供参考学习 派中《生活与哲学》第三单元测试题（政治班） 本试卷分第1 卷(选择题)和第1I 卷(非选择题)两部分。共100 分。考试时间60 分钟。 一、单项选择题（每小题2 分，共46 分） 1、（06·广东）气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动 几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的 德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A．事物的联系具有必然性 ．事物的联系具B 有直接性 C．事物的联系具有普遍性 ．事物的联系具D 有客观性 2、(06·江苏)下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是 A．一叶知秋 ．盲人B摸象 ．坐井观天C ．管中D窥豹 3、（06·全国Ⅱ）科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生 物“和平共处”，但 “入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学 道理是 ①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 ②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的 ③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的 ④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的 A．①② B．③④ ．①③C ．②④ D 4、（05·广东卷）1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环再利用与树木、环 境、经济、社会的关系表明，事物之间的联系是： A．复杂多样的 ．不B可捉摸的 ．因C人而异的 ．固定不D 变的 5、（05·北京卷）北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城 市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明 A.事物之间都存在必然联系 B.矛盾普遍性与特殊性相互联结 C.整体功能大于部分功能之和 外因通过内因决定D. 事物的发展方向 6、（05·江苏卷）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易 7、（05·广东卷）改革开放初期，许多地区为促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标， 个人收集整理 仅供参考学习 但随着时间推移也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是： A．没有把握好量变引起质变的原理 ．没有抓住主要矛盾B C.没有用发展的观点看问题 ．没有很好地贯彻全局观念D 8、（06·全国Ⅰ） “仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲 理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③ ．②④ B Ｃ．②③ Ｄ．①④ 9、(06·江苏)“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”表明 A．量变必然引起质变 ．事物结构B的变化能够引起质变 C．运动、变化就是发展 ．质变只D是新的排列组合 10、（06·天津卷）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子， 可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆 苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后， 它就会站出许多豆子。上述材料给我们的启示是 A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的