2023年高中语文《六国论》《阿房宫赋》阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面文言文语段，完成下面小题。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理, 当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国 者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从 六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （选自《六国论》） 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摞掠其人，倚叠如山。一旦 不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！ 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锚铢，用之如泥 沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟 粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人， 则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀， 而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （选自《阿房宫赋》） 5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.与嬴而不助五国也与：结交，亲附 B.后秦击赵者再，李牧连却之去退却 C.人君当神器之重当：主持、掌握 D.楚人一炬，可怜焦土可怜：可惜 .下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（） A.燕虽小国而后亡后人哀之而不鉴之 .赵尝五战于秦使负栋之柱，多于南亩之农夫 C.斯用兵之效也秦人视之，亦不甚惜 D.以事秦之心，礼天下之奇才 夫在殷忧，必竭诚以待下 .下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是（） 例句：能守其土，义不赂秦 A.楚人一炬，可怜焦土 娱心意、说耳目者，必出于秦然后可 C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 D.西取由余于戎 下列各句与例句句式相同的一项是（） 例句：管弦呕哑，多于市人之言语 A.民以殷盛，国以富强 为国者无使为积威之所劫哉 C.灭六国者，六国也 D.虽董之以严刑，振之以威怒 下列关于成语的解释，不正确的一项是（） A.慎终如始：慎：敬。意思是谨慎地对待结束，如开始一样。形容做事谨慎不懈。 B.垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，形容谦卑的样子。治，安定。古时比喻统治者姿态谦 卑、不骄奢淫逸才能使天下太平。 C.抱薪救火：薪，柴草。抱着柴草去救火。比喻采取不正确的方法去消除祸患，反而 会加快祸患的蔓延。 D.裹足不前：裹，缠。脚像被缠住似的停步不前。多指因有所顾虑而不敢前行。 10.下列对选文内容的理解和赏析，不正确的一项是（） A.《阿房宫赋》与《六国论》两篇文章均涉及战国时代六国灭亡的史实，作者借古讽 今，对所处朝代的帝王进行规劝。 B.《阿房宫赋》与《六国论》都是在叙述史实的基础上生发议论，叙议结合。《阿房 宫赋》意在诫唐，《六国论》意在规宋。 C.关于六国破灭的原因，杜牧认为封建暴君荒淫奢靡必然自取灭亡；苏洵则认为六国 不抵抗外侮割地苟安以至灭亡。 D.《阿房宫赋》是文赋，辞采华丽，铺陈夸张；《六国论》则是史论文，语言严谨准 确，简洁明快。 16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.与嬴而不助五国也与：结交，亲附。 B.后秦击赵者再，李牧连却之 再：第二次。 C.燕、赵之收藏，韩、魏之经营经营：指金银珠宝等物。 D.楚人一炬，可怜焦土可怜：可惜。 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A.至丹以荆卿为计，始速祸焉余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 B.灭六国者，六国也，非秦也师道之不传也久矣 C.使负栋之柱，多于南亩之农夫青，取之于蓝而青于蓝 D.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 取之无禁，用之不竭 18.下列对原文有关内容的概述和赏析，不正确的一项是（3分） A.《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的论点，“借古讽今”，抨击宋王 朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 B.《六国论》最后一段，用笔精练，用语含蓄婉转，揭示问题明确尖锐，在议论中包 含着极大的感情分量。 C.《阿房宫赋》通过描写阿房宫