三年级上英语导学案-I like hamburgers-人教（精通）.docxVIP

三年级上英语导学案-I like hamburgers-人教（精通） 一、教学内容 本节课将学习以下内容： 单词：hamburger，pizza，hot dog，french fries，milk，coke 句型：I like hamburgers.，Do you like pizza?，Yes, I do. / No, I don’t. 二、教学目标 能够听、说、认读本节课所学的单词和句型。 能够与同伴进行简单的英语交流，表达自己喜欢或不喜欢的食物。 能够正确地运用所学知识，完成相关的练习。 三、教学重难点 教学重点：培养学生的英语听说能力，教会学生运用简单的句型表达自己的喜好。 教学难点：运用单词和句型进行简单的交流。 四、教学方法 教师示范法：教师可以用图片或实物来示范所学单词的发音和使用，引导学生模仿。 合作学习法：学生之间进行互动交流，鼓励学生在使用所学句型时多与同伴进行对话练习。 游戏教学法：通过多种有趣的游戏，增加学生的参与度。 五、教学过程 1. 热身活动（5分钟） 教师出示一些食物的图片和卡片，让学生认读单词。 通过示意图的方式，教师教授单词hamburger，pizza，hot dog，french fries，milk，coke。 2. 新课呈现（10分钟） 教师通过示意图的方式或使用实物引导学生学习单词。 通过教师和学生之间模仿对话的方式，呈现句型I like hamburgers，Do you like pizza?等。 让学生跟读，掌握发音和基本的语调。 3. 合作学习（10分钟） 将学生分成小组，分发卡片并让学生进行角色扮演，练习对话。 每个小组的学生依次进行对话，表达自己的喜好和不喜欢。 教师在学生之间巡视，及时纠正学生的发音和使用。 4. 游戏练习（10分钟） 教师将学生分成两个小组，进行口头游戏练习。 一个小组给出食物名称，另一个小组根据给出的单词给出是否喜欢以及原因的回答。 游戏过程中教师及时进行纠正指导，鼓励学生积极参与。 5. 课堂练习（15分钟） 发放练习题，让学生自行完成。 清晰地把握重点，难点，以及学生疑惑较大的部分，进行突出重点和针对性的指导。 收集学生练习的纸张，对照试卷进行讲解分析。 6. 课堂小结（5分钟） 回顾本节课所学的单词和句型，强化学生记忆。 引导学生总结本节课中学习到的知识和经验，巩固所学内容。 六、教学反思 通过图片和实物的教学方法，让学生更容易掌握单词的音、形、义。引导学生根据所学单词进行简单的英语交流，让学生在愉悦的环境中掌握英语交流技能。此次教学取得了较好的效果。