二年级上美术教案-看医生-湘美版.docxVIP

二年级上美术教案-看医生-湘美版 教学目标 学生能够简单地运用色彩，绘制出自己的医生形象； 学生能够感受到医生的职业精神，了解到医生对人类的贡献。 教学重点 色彩运用技巧； 医生形象的绘制； 医生的职业道德。 教学难点 医生形象的绘制； 如何体现医生的职业精神。 教学准备 颜料、画笔、纸张； 医疗器械模型、病人模型、医生制服模型、医院图片等相关素材； 绘画技巧的相关资料。 教学过程 导入环节 教师向学生介绍本课的主题：“今天我们要画一位医生并且了解到医生的职业精神。” 教师可以先通过图片向学生展示一些医疗器械模型、病人模型、医生制服模型、医院图片等相关素材，使学生对医生的形象和职业有初步的了解。同时可以与学生们实地参观当地医院，进一步加深学生对医生职业的认识。 实施环节 教师向学生讲解色彩运用技巧，例如怎样混合颜色，如何用不同的颜色代表不同的物体。 教师向学生讲解如何绘制医生的形象，例如眼睛、鼻子、嘴巴的位置和大小等，为学生提供必要的画面参考和绘制方法，引导学生完成医生的头像画作。 教师可以进一步引导学生表示医生的职业精神， 如医生的精神面貌和工作环境等方面，让学生学习到医生的高尚品质和贡献，并在绘制中体现出来。 在学生完成画作后，请学生向大家展示自己的作品。同时，老师可以引导学生交流医生的形象、精神和职业道德等方面的感悟和体悟。 输出环节 将学生完成的作品挂在班级墙上，让每位学生都有展现自己画作的机会，增加学生对美术的兴趣和自信心。 教师可以让学生自由发挥，完成以医生为主题的美术手工，这样可以使学生更好地理解和体悟医生职业的特殊性质和对人类的贡献。 教师可以鼓励学生在以后的生活中遇到垃圾分类、公交抢座位等方面时积极投入到解决问题中，学习到医生的职业道德精神，并将之融入自己的行为。 总结 通过本次绘画，学生们了解了医生的形象与职业精神、提高了学生们的审美情趣、观察能力和创作能力。拓宽了学生们的知识面，同时也培养了学生对于美术的兴趣和热爱。