北师大版小学数学二年级上册第二单元分析及教学建议.docxVIP

二购物 单元学习目标 经历使用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作用。 在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。 在购物情境中进行有关人民币的简单计算，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。 。旱谊的咽:夫p?容?ιoo以内数的前诚法艮单元学习内容的前后联系 。旱谊的咽:夫p?容 ?ιoo以内数的前诚法艮 局瓠学习的棉关内容三年 局瓠学习的棉关内容 三年犊下册 ■认诅小st ?元，角、分的烘识 单元学习内容分析 本单元是在大部分学生已有购物经验的基础上进行教学的。原来第3版教科书安排在一年级下册进行教学，考虑到学生年龄较小，兑换人民币过程中计算有一定困难，故第4版教科书把这部分内容移到了二年级上册教学。因为二年级的学生购物经验更丰富，计算能力更强，在解决实际问题的过程中会更加自信。 认识人民币既是“数与代数”领域基础知识的一部分，也是人们日常生活中必须掌握的生活技能。组织本单元学习内容的思路如下。 创设现实情境，结合情境认识人民币会付钱、找钱、解决简单购物问题感受付钱策略的多样性思维框架 创设现实情境，结合情境认识人民币 会付钱、找钱、解决简单购物问题 感受付钱策略的多样性 思维框架 本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。 把学生的生活经验作为认识人民币的基础 人民币