《python程序设计》教案-9、10章.pdf

授课周次 第11周 授课时间 年 月 日至 年 月 日 文件：文件打开与关闭、文件读写操作 课程章节 9.1文件打开与关闭 9.2文件读写操作 通过系统的学习文件打开与关闭、文件读写操作的使用方法，学生能够灵活 地掌握文件打开与关闭操作、文件读写操作，举一反三、解决实际问题。具体掌 握： 教学目的 (1)文件概念、文件打开、文件关闭 (2)文件写、文件读、文件定位 一、情景导入 二、新课讲授 (一)文件打开与关闭 内容提要 (二)文件读写操作 及板书设计 三、随堂练习、答疑辅导 四、总结归纳及作业布置 重点、难点 重点：读取文本文件的几种方法 及解决方案 难点：文件定位 序 学时 教 学 内 容 号 分配 教学内容 1 9.1文件打开与关闭 45 时间分配 29.2文件读写操作 45 3 教学形式 理实一体(√)理论教学( ) 教学手段 讲解，演示 (在右栏勾选)实验( )实训( )上机( ) 作业 课本习题9选择题1~5,编程题第1题 作业完 书面()电子(√) 成方式 教学后记 注：教案按周次填写，课堂组织和教学过程设计填写在附页中。 附页1: 授课改进意见及实 序号 具体内容(课堂组织和教学过程设计) 时教学效果记录 文件：文件打开与关闭、文件读写操作 一、情景导入 如前所述，程序中数据的输入可通过input()函数经由键盘读入， 但当数据量较大时，用户工作量将会很大，而且每次运行时都需要重复 输入工作。此外，程序的运行结果可通过print()函数直接输出到屏幕 上，但程序每次运行完毕后，程序运行结果就会被“清空”。因此，如果 将数据保存在文件中，每次程序运行时对文件进行读取，并且将程序运 行结果保存在另一个文件中，这样可大大减轻工作量，也可长期保存数 据。 二、新课讲授 (一)文件打开与关闭 1、文件概念 文件指存储在外部介质(如磁盘等)上有序的数据集合，这个数据 集有一个名称，称为文件名。按数据的组织形式不同，可以将文件分为 文本文件和二进制文件两大类。 (1)文本文件：一般由单一特定编码的字符组成，如UTF-8编码， 内容容易统一展示和阅读。 (2)二进制文件：直接由比特0和比特1组成，没有统一字符编码， 文件内部数据的组织格式与文件用途有关。 2、文件打开 Python内置了文件对象，通过open()函数即可按照指定模式打开指 定文件，并创建文件对象，有两种方式： (1)普通方式打开 文件对象名= open(文件名L打开方式)) 省路为只读方式