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将心比心教学设计  学习目标 ①理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。②正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程一、揭示课题同学们，我们学习的这组教材的主题是以诚待人。通过前几篇课文的学习，我们对这个主题有了确定的理解和体会。今日，老师将和大家一起学习本单元的最终略读一篇课文：将心比心这两个心，一个指的是我们自己的心，一个指的是别人的心，那么将心比心就指的是用我们自己的心比照别人的心。课文讲谁将心比心呢？请同学们赶快打开书读一读。二、初读课文，感知内容①带着问题各自轻声读课文。②沟通：阿姨将心比心。奶奶将心比心。引：能说说她们的做法吗？可以简洁地说一说。〔引导简练、概括地说〕过渡：真能干！课文就是通过这两件事写出了阿姨将心比心，奶奶将心比心。同学们可能发觉了这篇文章的语言很浅显很朴实。但是，朴实中饱含着真情，朴实中蕴含着震撼人心的力气。老师信任，读着读着你确定会深受感动，那么就把你深受感动的地方划一划，再读一读，还可以写写批注。三、细读课文，探究情感①按要求自读课文。过渡：好，让我们沟通一下好吗？②同学沟通读后感受：第一件事预设：生：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，始终等到她跟上来才松手。指名多人读。评价：阿姨和奶奶素不相识，但她却如此主动如此真诚地帮奶奶，多感人哪！在这感人的举动