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交通碰碰乐（中班社会）  综合力气：好玩的交通标志 活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。2、培育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我疼惜意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳力气和动手操作力气。活动预备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻小伴侣，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起爱好。1、出示红灯标志，提问：小伴侣你们看这是什么标志呀？〔红灯〕它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小伴侣这又是什么标志呀？〔绿灯〕那它又代表什么意思呀？协商?：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告知了我们什么呢？四、进行拼图活动，为玩耍做预备。小伴侣，你们看这里有许多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨玩耍规章并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范玩耍一遍。我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的玩耍