2.6.1直角三角形的性质（同步课件）-2023-2024学年八年级数学上册同步精品课堂（浙教版）.pptxVIP

直角三角形的性质直角三角形的性质浙教版 八上 目录目录直角三角形01斜中线性质03直角三角形锐角互余02直角三角形中的30度04 导入新课内角三兄弟之争 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结.可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说:“你凭什么度数最大，我也要和你一样大! ”“不行啊!”老大说:“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了......”“为什么?” 老二很纳闷.你知道其中的道理吗? 导入新课 老大的度数为90°，老二若是比老大的度数大，那么老二的度数要大于90°,而三角形的内角和为180°相互矛盾，因而是不可能的.在这个家里，我是永远的老大. 讲授新课已知：在△ABC中，∠C=90°求证：∠A+∠B=90°证明：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°（三角形三个内角的和等于180°）∠C=90°（已知）∴∠A+∠B=180°-∠C=90°则∠A+∠B=90° 合作学习有一个角是直角的三角形叫做直角三角形表示：“Rt△”直角三角形可以记为Rt△ABC斜边直角边直角边直角三角形的两个锐角互余直角三角形的性质定理：在Rt△ABC中，∠C=90°则∠A+∠B=__________90° 巩固练习已知直角三角形两个锐角的度数之比为3：2，求这两个锐角的度数。? 讲授新课两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。它有什么性质呢？（1）具有等腰三角形的所有性质（2）具有直角三角形的所有性质等腰直角三角形的两个锐角都是45°CAB 巩固练习已知△ABC为等腰直角三角形，∠C=90°，D为BC上一点，且AD=2CD，则∠DAB=______．解：∵△ABC为等腰直角三角形，∴∠BAC=45°，∵∠C=90°，AD=2CD，∴∠CAD=30°，∴∠DAB=∠BAC-∠CAD=45°-30°=15°．故答案为：15°．15° 探究学习已知：如图，D是Rt△ABC斜边AB上的一点，BD=CD，求证：AD=CD证明：∵∠ACB=90°,∴∠A+∠B=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∵BD=CD,∴∠B=∠BCD,∴∠A=∠ACD(等角的余角相等),∴AD=CD.D 合作学习直角三角形还有以下性质定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 数学语言表述为：?D 例题讲解例1 如图,一名滑雪运动员沿着倾斜角为30°的斜坡，从A滑行至B。已知AB=200m,问这名滑雪运动员的高度下降了多少米?直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半直角三角形的两个锐角互余ABCD30°有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形?∴AC=AD=100（m）答：这名滑雪运动员的高度下降了100m。 合作学习直角三角形还有以下性质定理：在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半数学语言表述为：?30° 例2：如图，∠C=∠D=90°，AD，BC相交于点E.∠CAE与∠DBE有什么关系? 为什么?解:在Rt△ACE中， ∠CAE=90°- ∠AEC在Rt△BDE中， ∠DBE=90°- ∠BED∵∠AEC= ∠BED∴∠CAE= ∠DBECDEAB例题讲解 例题讲解例3：右图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=7.4m, ∠A＝ 30 °,立柱BC、DE要多长？BADCE?答：立柱BC、DE分别要3.7m、1.85m. 举一反三??C 举一反三2.如图，直角三角形ABC中，O是BC中点且BD⊥CD，试说明AO与OD的关系．解：AO=DO，理由是：∵∠BAC=90°，O为BC中点，∴AO=BC，∵BD⊥CD，∴∠BDC=90°，∵O为BC中点，∴DO=BC，∴AO=DO 举一反三3. 如图,已知AD⊥BD，AC⊥BC，E为AB的中点. 试判断DE与CE是否相等,并给出证明.ABCDE? 举一反三4.已知：三角形ABC中，∠A=90°，AB=AC，D为BC的中点（1）如图，E，F分别是AB，AC上的点，且BE=AF，求证：△DEF为等腰直角三角形。解： 连结AD，∵AB=AC，∠BAC=90°，D为BC的中点????????∴AD⊥BC ，BD=AD，∴∠B=∠DAC=45°????????又BE=AF，?∴△BDE≌△ADF（SAS）?∴ED=FD，∠BDE=∠ADF??????????∴∠EDF=∠EDA+∠ADF=∠EDA+∠BDE=∠BDA=90°???∴△DEF为等腰直角三角形 举一反三4.已知：三角形ABC中，∠A=90°，AB=AC，D为BC的中点（2）若E，F分别为AB，CA延长线上的点，仍有BE=AF，其他条件不变，那么，△DEF是否仍为等腰直角三角形？证明你的结论。解：如图所示，连结AD， ∵