3.1 字母表示数-【高效课堂】2023-2024学年七年级数学上册同步精品课件（北师大版）.pptxVIP

北师大版 数学 七年级上册第三章 整式及其加减1 字母表示数学习目标1.理解用字母表示数的意义.（重点)2.能用字母表示以前学过的运算律和计算公式.3.能用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.（难点）一、导入新课情境导入 “一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，一声扑通跳下水.两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿，两声扑通跳下水.”请接下去…… 15只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿， 声扑通跳下水…只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿， 声扑通跳下水.n2n4nn探究一：用字母表示规律1.搭正方形用手中的火柴棒,按照如图方式，分别搭1个正方形，然后搭2 个正方形、 3 个正方形…...…...思考：（1）搭 2 个正方形需要____根火柴, 搭3个正方形需要____根火柴.(2) 搭10个这样的正方形需要_____根火柴.二、新知探究710312.议一议搭100个这样的正方形需要多少根火柴,你是怎样得到的?…...二、新知探究以小组为单位讨论（5分钟） 要求:①说明你的计算方法，并列出算式。 ②尽量找出多种计算方法。二、新知探究小组分享：有没有其他计算方法？…方法①第1个第2个第100个4根3根3根4+3×（100-1）第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭100个正方形就需要火柴棒[4+3(100-1)]根.二、新知探究…方法②先摆 1根第1个第100个3根3根1+3×100第一个正方形用（1+3）根，每增加一个正方形增加3根，那么搭100个正方形就需要火柴棒(1+3×100)根.二、新知探究方法③…第1个第2个第100个2根2根2根100+100+（100+1）上面的一排和下面的一排各用了100根火柴棒，竖直方向用了 (100+1)根火柴棒，共用了[100+100+(100+1)]根火柴棒.…二、新知探究…方法④第1个第100个4根4根4×100-（100-1）先分开摆放100个正方形用4×100根，再拼在一起，去掉重复的（100-1）根，那么搭100个正方形就需要火柴棒4×100-（100-1）根.(4) 想一想：如果用 x 表示所搭正方形的个数, 那么搭 x 个这样的正方形需要多少根火柴? …...二、新知探究二、新知探究方法①…第x个第1个第2个3根3根4根4+3×（100-1）4+3×（x-1）二、新知探究方法②…先摆 1根第1个第x个3根3根1+3×1001+3×x二、新知探究…方法③第1个第2个第x个2根2根2根100+100+（100+1）x+x+（x+1）二、新知探究方法④…第1个第x个4根4根4×100-（100-1）4x-（x-1）二、新知探究3.问题解决（1）根据以上计算方法，搭200个这样的正方形需要______根火柴棒; 例如：利用方法①的式子，用200代替4+3（x-1）中的x，可以得到4+3×（200-1）=601.601（2）搭1000个这样的正方形需要_______根火柴棒; 搭1500个这样的正方形需要_______根火柴棒律的探索往往要经历从特殊(具体实例)到一般(用字母表示)再到特殊(验证)的过程．探究二：用字母表示数量和数量关系在上面的活动中，我们借助字母描述了正方形的个数和火柴棒的根数之间的关系.你在以前的学习中有哪些地方用到了字母？这些字母都表示什么？S=ah?二、新知探究1.用字母表示周长、面积、体积等公式：(1)三角形的面积: (a表示底边长，h表示对应的高).(2)长方形的周长: ;面积: (m,n分别表示长方形的长和宽).(3)圆的周长: ，面积: (r表示圆的半径).(4)长方体的体积： (a,b,c分别表示长方体的长、宽、高).C=2m+2nS=mnC=2πrS=πr2V=abc2.用字母表示有理数的运算律(1)加法交换律: ；(2)加法结合律: ；(3)乘法交换律: ；(4)乘法结合律: ;(5)分配律: .二、新知探究(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a(ab)c=a(bc)ab=baa(b+c)=ab+ac3.用字母表示我们学过的公式和法则：（1）用a,b表示有理数,那么有理数的减法法则可以表示成： ；（2）用a，b表示有理数，b不等于0，那么有理数的除法法则可以表示成： .a－b＝a＋(－b)二、新知探究知识归纳字母可以表示任何数。 用字母表示数，能把数量和数量关系一般而又简明地表达出来，从而为描述和研究问题带来方便．注意：同一个字母，在不同的问题中可以代表不同的量； 在同一问题中，不同的量要用不同的字母来表示.二、新知探究跟踪练习1.小明步行上学,速度为v 米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为_______米/秒.3v数字和字母相乘时，省