幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》.docxVIP

幼儿园中班语言教案《小梅爱锻炼》 一、教案背景 1.1 教学目的 本节课旨在通过听、说、认知、动手等多种方式，让孩子们了解锻炼的重要性，激发他们热爱体育锻炼的积极性。 1.2 教学对象 幼儿园中班学生 1.3 教学内容 通过听故事、学儿歌、动手制作器材等形式，讲解和解读《小梅爱锻炼》这个主题，让孩子们体验到锻炼的乐趣，了解身体健康的重要性，提高他们的动手能力和语言表达能力。 二、教学环节 2.1 活动一： 听故事《小梅爱锻炼》 通过听故事的方式，让孩子们理解锻炼的重要性，激发他们热爱体育的兴趣。教师可以讲述：小梅是一个爱好健康的女孩，她每天坚持做运动，比如跑步、打球、跳绳等，她的身体变得越来越健康，越来越强壮。小朋友们听完故事后，老师可以提出相关问题，鼓励他们回答。 问题：小梅每天都做哪些运动？ 2.2 活动二：学儿歌《操场上》 通过唱歌的方式，让孩子们感受到锻炼的快乐和魅力。老师可以带领孩子们一起唱儿歌《操场上》，教授歌词和动作，营造欢快的氛围。 儿歌《操场上》歌词： 操场上锻炼早上好，你好，你好，你好操场上锻炼慢跑、骑车，运动最健康头转、手扭，动动练身体咿呀哟，咿呀哟欢快的歌声响起越跑越快，感觉身体舒展生命就在心中，健康从小开始 2.3 活动三：制作器材 通过动手制作器材的方式，让孩子们更深入了解体育锻炼的方式，并提高他们的动手能力。老师可以准备一些材料，比如软木塞子、吸管、尺子、绸带等，让孩子们自己动手制作器材，如绸带飘舞器、吸管翻翻棒、软木塞子运动杆等。 三、教学方法 3.1 合作交流法 在讲故事、学歌曲、制作器材等环节中，引导孩子们进行合作交流，帮助他们更加深入地理解锻炼的概念。 3.2 直观教学法 在制作器材的环节中，利用观察和直观的方式，让孩子们更好地理解器材的构造和用途。 3.3 情境教学法 通过营造情境，让孩子们更加深入地理解锻炼的概念和意义。 四、教学板书 字词 释义 健康 保持身体、心理、社交等各方面的正常功能状态 锻炼 运动身体 五、教学评价 通过听、说、认知、动手等多种方式，让孩子们更深入地理解锻炼的重要性和意义，提高他们的动手能力和语言表达能力。同时，通过口语交流和动手实践等方式，将激发孩子们的兴趣和积极性，让他们更加热爱体育锻炼，有助于提高他们的身体素质和综合能力。