第四课《露和霜》课件-冀人版五年级科学下册.pptx

4 露和霜;地球上的水在陆地、海洋、大气之间不停地循环着，这就是水循环。那么，你知道地球上的水是怎样循环运动的吗？水在循环过程中又形成了哪些天气现象呢？;在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上或草尖上有一些小水珠，人们称它为露；等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、叶子上看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。;你知道露和霜是怎样形成的吗？在什么情况下形成的呢？;那么，露是怎样形成的呢？;实验验证;实验现象：烧杯外壁出现小水珠;根据实验结果推想自然界中的露是怎样形成的？;2;那么，霜又是怎样形成的呢？;思考：怎样才能制造更低的温度呢？;实验现象：杯子外壁上出现了霜;通过刚才两个实验，你觉得露和霜有什么关系呢？;小结：露和霜形成的相同点：温度下降（遇冷），空气潮湿。不同点：0℃以上，形成露，0℃以下结成霜，露是从气态到液态的变化，霜是从气态到固态的变化。;应用与拓展;我国北方地区，秋收作物灌浆期遭受霜冻，易造成严重减产并使作物品质下降。黄河以南冬小麦拔节后遇霜冻，主茎和大分蘖会被冻死，影响小麦的正常生长。春小麦抽穗开花遇霜冻会降低结实率影响产量，棉苗出土时遇霜冻会大量死苗，未吐絮棉桃遇霜冻会使棉绒变黄，影响棉花产量和品质。北方春霜冻易使梨、苹果、桃等果树受冻影响开花，造成果树减产。;在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？;课堂练习;再 见