【桂科版】《综合实践活动》四上 第6课《书海遨游·读书伴我成长》课件.pptVIP

新知讲解 就调查数据和统计结果和大家讨论一下吧。 讨 论 根据调查统计和讨论结果,我发现学生对阅读有浓厚的兴趣和热情，同时，具备了较好的阅读习惯。从阅读中获得了丰富的知识和经验。不仅能够扩展自己的知识面， 也提高自己的认知和理解能力。 新知讲解 搜集有关读书的格言、读书的方法、名人读书的故事,然后将搜集到的信息分门别类整理好。想一想,读书在名人成才之路上起了什么样的作用。 搜 集 读书的格言： “书是人类进步的阶梯。” ——高尔基 “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” ——歌德 “读书破万卷，下笔如有神。” ——杜甫 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” ——赵恒 “书是全世界的营养品。” ——莎士比亚 新知讲解 读书的方法 ①泛读：广泛阅读，涉猎各方面的知识，具备一般常识。 ②精读：认真读反复读，领会其内涵，了解其精髓。 ③通读：就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。 ④跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。 ⑤速读：是一种快速读书的方法，它的特点是快，同时要完全准。 搜 集 新知讲解 ⑥略读：是一种粗略读书的方法，阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。 ⑦选读：就是有选择地去读。根据学习的需要或自己的兴趣，有目的地选择读书的面。 搜 集 新知讲解 ⑧序例读：这种读法或按书中序例研读，或以一篇为例，抽出每篇中的名句略作停顿，仔细吟咏其言外之意，声外之音；或把书中的主要段落作高声朗读。 ⑨摘读：一边阅读一边摘录所需资料，可以根据读书的专门领域并决定摘记的内容。 ⑩写读：一面读书，一面写作，各种类型的读书笔记都是一种写读的表现形式。 搜 集 新知讲解 名人读书的故事 马克思：他大部分时间都用来读书，并写出了《资本论》。 搜 集 毛泽东：他曾经为了能借到一本自己想看的书，不惜走30里的路。 余秋雨：他幼年时候就开始培养自己的读书习惯，并一直保持至今。 新知讲解 想一想,读书在名人成才之路上起了什么样的作用。 搜 集 读书在名人成才之路上扮演了非常重要的角色。阅读可以帮助人们扩展自己的知识面和视野，激发创造力和创新精神，也可以帮助人们更好地理解和探索世界。在成才之路上，阅读不仅是一个重要的学习途径，也是一个重要的启迪和激励途径。 例如： 鲁迅是中国现代文学史上的著名作家，他从 小就热爱阅读。他的阅读涉猎广泛，包括古典文学、历 史、哲学、自然科学等多个领域。在读书中，他不仅积 累了丰富的知识，也锤炼了自己的思维和表达能力。 新知讲解 想一想,读书在名人成才之路上起了什么样的作用。 搜 集 巴菲特：巴菲特是著名的投资家和企业家，他也是一个热爱阅读的人。他经常在读书中学习和思考，掌握了许多投资和经营管理的知识，也拓展了自己的人际关系和视野。 新知讲解 制 作 动手制作小书签。 方法：把卡纸裁剪成任意形状的小卡片，在卡片上画上漂亮的图案，涂上喜欢的颜色，再写上一两句自己搜集到的读书名言或诗句。 新知讲解 在班上定期举办读书会，也可以开展班级“读书打卡”活动，让我们养成良好的阅读习惯。既可以推荐好书，分享读书的方法、心得和收获，也可以举办“金话筒”故事会，把自己的读书故事或者搜集到的名人读书故事跟大家分享,还可以把喜欢的绘本故事进行创意 DIY，创设教室的绘本角。 体 验 分享读书故事 给书中的故事配音 课本剧表演 绘本 DIY 创意园 新知讲解 比 赛 想一想，还可以开展哪些活动？ 诵读会 读书征文比赛 视频直播分享 书展 书海遨游·读书伴我成长 桂科版 四年级 上册 教学目标 1.了解书对学习和生活的帮助；统计和讨论调查的结果。 2.搜集有关书的格言、读书的方法、名人读书的故事；培养良好的阅读习惯。 3.学会制作书签；分享读书的好方法、心得和收获。 4.通过学习，理解读书对