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九年级化学课本实验总结 第一单元走进化学世界 【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） 蜡烛浮在水面 火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） 比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先变黑碳化； 检验产物 H O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴 2 CO ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 2 熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃 结论：⑴ 蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 小 ， 不 溶于水 ⑵ ①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。 ②（木条处于外焰的部分最先变黑）外焰温度最 高 。 ③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了 H O ，其中含 氢 元素；蜡烛燃烧后还生成 CO ，该气 2 2 体能使 澄清石灰水 变 浑浊 ，说明蜡烛中含有 碳 元素。 ⑶ 有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。 【活动与探究】吸入空气与呼出气体的比较 现象：1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多(证明呼出的气体比空气中 CO2 的含量高) 呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧(证明空气中氧气的含量比呼出的气体中 O2 的含量高) 对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多(证明呼出气体中水的含量比空气 中 H O 的含量高) 2 小结：呼出的气体与吸入空气相比，呼出气体中 O 的量减少，CO 和 H O 的量增多 （吸入空气与呼出气体 2 2 2 基本操作插图成分是相同的，只是含量多少不同） 基本操作插图 送入固体粉末状：操作要点 “ 一横 、 二送 、 三 液体的倾倒操作要点：“取下瓶塞 液体的倾倒 操作要点：“取下瓶塞 倒放在桌上 ，标签 向手心 缓慢倒， 用完盖紧原处放。” 液体的量取：用量筒量取液体体积的方法： ①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹液面最低处保持水平。 ②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。 滴管的使用 胶头滴管用于滴加 少量液体，使用时_垂直在容器上方_，一般不可 实验台上_，也不可 放在其它位置 ；不要 平_放或 倒_放，用过后应立即 清洗干净 再去吸取其它药品。滴瓶 用于盛放液体药品，滴瓶上的滴管与滴瓶配套使 用，_不能 冲洗。4.物质的加热 常用的加热仪器是酒精灯： 酒精灯的使用：①禁止向 燃着 的酒精灯里添加乙醇； ②要用火柴点燃，禁止用 酒精灯 点燃另一只酒精灯； ③用 外焰 加热； 也不得少于 1/4。④熄灭时，用 灯帽盖灭 ，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的 也不得少于 1/4 。 给物质加热的方法及注意事项： ①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；以免加热的时候容器炸裂；放在酒精灯外焰上加热，容 器的底部不要和灯芯接触，以免玻璃仪器受热不均匀而炸裂，也不能离得太远，距离过近或过远都会影响 加热的效果；②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂； ③给盛有液体的试管加热时：试管内液体的量不可超过试管容积的 1/3 ；加热前应先 预热 试管 ；试管应 与桌面成 45°放在外焰上；试管口不能朝着 有人的 方向；给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等。 ④给试管里的固体药品加热时：药品平铺试管底部，增大固体的受热面积，试管口要略 向下 倾斜， 受热均匀后再固定加热。给固体物质加热，可用干燥的试管。 加热方法 【实验 1-10】现象： 产生 蓝色沉淀 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 蓝色沉淀逐渐变黑 2 Cu O△ 2 Cu + O ↑ 2 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气 可燃物要求：足量且产物是固体：选择 红磷 可燃物要求：足量且产物是固体：选择 红磷 。 装置要求：气密性良好 操作步骤：在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧。等燃烧结束冷却 后，打开弹簧 夹。 现象：有大量 白烟 产生，广口瓶内液面上升约 瓶中原空气的 1/5 体积 结论：空气是 是混合物 ； O 约占 约占空气体积的 1/5，可支持燃烧； N 约占 约占空气体积的 4/5， 2 2 不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 探究： ①液面上升小于 1/5 原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹。 ②能否用铁代替红磷？不能 原因：铁不能在空气中燃烧。 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 ③红磷熄灭后瓶内还 有 残余的氧气。 空气的组成测定中的化学反应方程式: 4P + 5O 2 点 燃 2P O 2 5 1.氧气的化学性质： 1.氧气的化学性质