高中语文课件：《秦腔》.pptxVIP

秦 腔贾平凹我们国家地域辽阔，方言众多，因而形成各具特色的地方文化，很多地方都有代表自己地域文化的文学样式，如国粹京剧、广东粵剧等等。而“秦腔”则是“关中文化”的典型代表，也是中国戏曲的鼻祖。今天，我们就通过学习贾平凹先生的《秦腔》，一起来领略她独特的魅力我们先一起来欣赏一个“秦腔”唱段。问题2人们在去西安旅游时，曾听导游这样介绍秦川：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕____秦腔。”根据你对文的理解，说说□□中应该是一个什么字？ PARTA.都唱B.全喊C.齐吼D.均演? 答案：C问题2民间说法：PART 八百里秦川尘土飞扬， 三千万老陕齐吼秦腔, 吃碗长面嘻气洋洋, 没放辣子嘟嘟囔囔 这是秦人的自画像，也是秦地风情较直观的写照。 作者介绍贾平凹,原名贾平娃,陕西丹风人,生于1952年。中国当代作家。贾平凹的小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。贾平凹的散文无论在思想意蕴、文化趣味还是语言表达上，都倾向吸取中国文学传统因素，崇尚简单古朴的风趣和静虚境界的营造。代表作：《废都》《秦腔》等长篇小说,中短篇小说《黑氏》《美穴地》《五魁》及散文《丑石》《商州三录》《天气》等。写作背景贾平凹出生在陕西省商洛市丹凤县棣花镇,并在此生活了19年。以前,他曾多次写过商州,但他觉得,那是一种泛商州的概念,真正为棣花镇写的太少、太零碎。用他的话说,《秦腔》是为生他、养他19年,并与他纠缠到现在的棣花镇写的。贾平凹难以掩饰对变革中的故乡之传统生存方式正走向消亡的痛苦。因为“故乡将不再是过去的故乡”,“我就是要为家乡的父老乡亲,为农村说出真正想说出的话”。《秦腔》中的大部分人和事都有原型,有人称这是种“还原式写作”。文本探究“这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地统一。”高亢响亮、沧桑悲凉的秦腔与八百里古风犹存的秦地是息息相关的。《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨。 文本探究1概括秦地、秦腔、秦人的特点 ：PART 八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔 的旋律维妙维肖的一统！ 秦地秦地：空旷平坦，厚重实在 文本探究1概括秦地、秦腔、秦人的特点 ： 活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍 见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合 式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上 吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在 的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么“二愣”的民众。PART秦人：“二愣”粗犷，朴实豪放文本探究1概括秦地、秦腔、秦人的特点 ：PART 那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一镇， 高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣啊！ 秦腔：高亢激昂，沧桑悲凉 分析讨论1你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律维妙维肖的一统！? PART秦腔高亢响亮、震撼人心，秦川大地辽阔、厚重而悠长，二者在粗犷豪放方面达到了“妙维肖的一统”。秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。正如西方文艺理论家丹纳在《艺术哲学》中所指出的那样，“精神文明的产物和动植物的产物一样，只能用各自的环境来解释”，一个地方的自然风光、人文地理、乡俗民情导致具有地方特色的文化艺术。? 分析讨论2梳理第二部分的内容分成四个层次，并归纳大意。? PART第一层次第二层次写戏班排演的情景，突出秦人对秦腔的热爱。? 写看戏演戏的情景，突出秦人对秦腔的热痴迷。 第三层次第四层次写秦腔演出的同时也在演出秦人生活中的悲喜剧。 写秦腔在秦人生活中的重要地位。? 任务探究一　赏析手法和语言 研读课文第四~六段中，思考：作文用了哪些描写手法写秦人对秦腔的喜爱？“寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网……更有殷勤的，跑回来偷拿了红薯、土豆，在火堆里煨熟给演员作夜餐，赚得进屋里有一个安全位置。”从整体层次上来说，这个场面描写主要运用了怎样的手法？主要运用了点面结合的手法。①这里作者先写“面”——夏天蚊子多，冬天寒冷，虽然条件非常艰苦，但演员排练、群众看排练的热情不减。②再写“点”——刻画叫骂、准备夜餐等细节，表现了秦人对秦腔的痴迷。这篇文章的语言特色鲜明，试结合下面的片段简要分析。台下就乱了，后边的喊前边的坐下，前边的喊后边的为什么不说最前边的立着……有拼命挤将出来的，一出来方觉世界偌大，身体胖