七年级英语下册教学质量分析报告范文 .pdfVIP

Instead of waiting for others to love you, it is better to love yourself and treat yourself better, because your life is not long, and be better to the people around you, because you may not be able to meet you in the next life.整合 汇编 简单易用（页眉可删） 七年级英语下册教学质量分析报告范文 从考试成绩上我们既看到了学生经过半个学期努力所取得 的成绩，也看到了和同类校之间存在的差距，更看到了备课组平 时的教学效果和存在的不足。根据这些数据所反映出来的各方面 的情况，教师和学生都要进行一下反思和总结，以便今后能更好 地调整教学方法，落实基础知识，关注重点的学生。 这次考试的成绩从平均分和及格率两项上，应该说是正常发 挥，差距也在预料之中，因为学生的层次确实不一样，和他们的 学生在英语能力上有一定的欠缺。 从试卷内容和考查能力上进行分析。 从全区各校每道题的得分率看，我们学校的得分率普遍低于 同类校，感到学生的水平和同类校还是有一定的差距的，今后会 “任重而道远”。一些题目的得分率居然低于实验学校，由此可 以看出在基础的落实上存在问题，属于教师的问题，在今后的教 学中还要盯紧学生 这依然说明在期末复习期间，老师对基础知 识的落实抓得不好，包括解题思路的指导也不是很到位。从各个 考查的能力上看，不同的班级有不同的弱项需要提高。阅读，写 作最弱。希望通过这次成绩的反馈，各班针对薄弱项进行正对性 的补漏，和年级的平均水平持平，来保证我们备课组在全区的成 绩。 从具体题目和丢分的学生上进行分析。 听力试题：第一部分听力 15 题中，除了最后一段听力材料 错的同学比较多，其他题目得分率还是稳定的。在考前听力部分 的练习年级各班均拿出课上时间进行训练，但有的同学上课听讲 效果不好的，容易走神，老师没有及时发现和提醒；还有的同学 是基础薄弱，听力能力有待提高的，今后课上老师要对这类同学 要多关注，多提问，提高他们的听力水平。单项选择部分的考题， 说明同学在对句子的整体理解和考虑上有缺憾，不全面，所以后 面要加强学生对题目的分析，以提高解题的准确率。完形填空第 一部分是针对课文内容的理解，考察学生对所学过的课文的掌握 情况，同时也检测学生能否根据上下文来还原课文内容，题目很 基础，也很简单，属于给分题。但学生做的情况却不令人满意， 说明在对课文的理解和落实上有漏洞，阅读理解部分考了 3 篇 __，第三篇__对于学生来说是难篇，词汇较难，句子较长，话题 虽然是生活中的事情—“城市交通”，但所说明的事情—“城市 交通规则的改革”，不是学生所熟悉的热点话题，而且文中提到 的人名、城市名和国家名不是很清楚，尤其是荷兰的工程师和下 文的 “hans monderman”学生不容易联系到一起，想到是一个人 等等，最后一篇__不适合我们的学生，所以不作为重点分析。前 两篇__比较简单，a 篇的正答率较高，b 篇的题目有一定的.区分 度，考查学生对__细节的理解和主旨的判断，从各班的得分率上 看，主要问题在主旨判断上，而平行班除了主旨题，在细节理解 的题目上还要再落实，先要训练的是对句子的准确理解和阅读习 惯，引导学生关注细节信息，强调解题时要回到文中找答案，并 进行标注，加强学生“如果没找对具体的出处，就证明答案有可 能不对”的意识。这篇__因为是一篇说明文，没有中心段落，需 要学生对全文进行提炼，需要更高的能力，所以给学生判断主旨 造成了困难，也就是得分率低的主要原因，今后在这种题目上要 进行方法的指导。 今后教学上要改进的措施. 1、抓两头促整体。一是要关注成绩靠前一些的的学生，就 这次考试而言，就是 70 分以上的同学，在课上讨论和阅读分析 时可以多发挥他们在班中的作用，不仅有利于老师准确把握他们 的理解程度，更有利于带动整体进步；二是帮助成绩弱势的同学， 这次考试成绩 60 分以下的同学，课上多提问，表扬他们点滴的 进步；课下多督促，让他们感到老师的关心。通过他们学习态度 的改变，和热情的提高给中等层次的同学施加压力，这样整体都 会进步。每位老师要认真分析各班的学生情况，找出每个学生存 在的问题，找到他们成绩的增长点，并及时和学生及家长进行沟