白鹅教学教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 白鹅教学教学设计 白鹅教学教学设计 第一篇 教学目标  1、认识“颈厉〞等8个生字。会写“颈、郑〞等12个生字。能正确读写“傲慢、严肃、厉声、京剧、如果、侍侯、脾气、供给、邻近〞等词语。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜爱的部分。  3、体会对动物的思想感情，学习具体生动描写动物的写法，体会的对比、你认得写作手法，养成认真观看的习惯。  4、抄写课文中生动好玩的句子，感悟用词的精确性，留意积累语言。  教学预备  有关白鹅的图片生字卡片  一、导入  同学们，我们在一年级的时候学过一首诗，题目是《鹅》大家谁还记得？下面我要找个同学来背诵一下这首诗。〔适当夸奖学生〕谁的家里有鹅？你给大家介绍下，你家的鹅是什么样的啊？〔找学生适当点评〕  今日我们就来学习《白鹅》，我们来看一看，丰子恺笔下的白鹅和眼中同学所描述的鹅到底有什么差异？  学习生字，初读课文  下面老师请几个学生朗读课文，检查我们大家的预习状况。〔指名分段朗读〕  出示生字表中的词语  〔1〕板书生字，请学生组词。  〔2〕强调生字的读音，提示个别生字的书写。出示词语：净角强调“角〞的