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Module 6 unit 2 If you tell him the truth now, you will show that
you are honest
一、 教学内容：Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest.
二、 课型：Reading and writing
三、 教学目标：
1、 能够听懂并正确地朗读下列汇词：come round, reason, try out, angry, no longer, be angry with sb. repair, truth, least, at least, honest, apoligise
2、 语法：能掌握if 引导的条件状语从句的用法。
3、 能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息，
4、 能够写出困扰自己的问题并寻求建议。四、教学重难点：
1、能够理解描述生活问题和给建议的书信
2、能够正确运用if 引导的状语从句写出困扰自己的问题并寻求建议。五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT 课件。
六、教学过程：
教学 教师活动步骤
L ead in
(Check the homework)
Ask students to give a
学生活动 设计意图
通过汇报的形式检查上节
课布置的调查
Step One Warming- up (3’)
report about their survey， 1. Students give a report about
let them tell the whole their survey ， tell the whole class their classmates’ class their classmates’ problems. problems.
Guessing games.
Give the students some
pictures and guess what the 2. Guessing games.
problem is. Guess the answers according to the pictures.
Check the new words.
作业，回顾了上节课的内容，考验 学 生 对Unit1 知识的掌握程度。
提供学生几张情景画让他们猜出画中的所表达的问题，使学生的脑袋可以迅速地转动起来，锻炼他们的思维能力，以趣味性的方式导入了本课课题。
（1）Show more pictures and 通过图片与单
things to get the students （1）Watch pictures learn some 词对应直观形
Step Two fill in the blanks with new words and try to fill in the 象，使学生更容Pre- right words. blanks with right words. 易记住单词，为read ing （2）Organize them to read 阅读语篇扫除(5’) the new words together. （ 2 ） Read the new words 生词障碍
Free talk. together.
Show the letter and reply on the screen and ask the
students to discuss in Students discuss in pairs 对接下来要读pairs, encourage them to according to the letter and the 的文章有个总decide where they come reply that the teacher show on 的认识。from. the screen. Try to decide where
they come from.
Step
Three
1. Scanning
Ask students
to scan
the
Students
scan the
passage
and
要求学生快速
阅读课文，找出
While- reading (24’)
passage and find Steve’s problem.
2.Careful reading.
out find out Ste
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