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第 23 卷第 2 期 黄 冈 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.23 No.2 2021 年 4 月 Journal of Huanggang Polytechnic Apr.2021 现代农业技术专业 “双创”人才培养研究 —— 以黄冈职业技术学院为例 7 李 伟 ，李小梅 （黄冈职业技术学院 生物与制药工程，湖北 黄冈 438002 ） 摘 要 ：创新是社会进步的灵魂 ，创业是推动经济社会发展、促进社会进步的动力源泉 ，现代化 的企业需要大批有创造力的高素质、高技能的人才，高职院校的大学生是创新创业的 “生力军”，将创 新创业教育渗透到高职教育势在必行。创新创业教育改革 ，是促进高职院校毕业生高质量就业的重要途 径，分析制约现代农业技术专业创新创业培养的主要问题，提出完善 “双创”课程体系、搭建平台、结 合地方特色农业项目及教材改革等措施 ，提高农业类大学生创新创业能力，提高人才培养质量 ，从而促 进我国农业现代化发展 ，带动农村农业经济增长，振兴乡村经济。 关键 ：创新创业教育 ；人才培养 ；课程体系 中图分类号 ：G719.21 文献标志码 ：A 文章编号 ：1672-1047 （2021 ）02-0032-03 DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2021.02.07 我国是农业大国 ，农业是国家经济发展 、社 一 、创新创业教育的内涵 会稳定和国家安全的重要基础之一 。2021 年中央 1 号文件指出 ：“民族要复兴，乡村必振兴。党中 《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业 央认为 ，要坚持把解决好 “三农”问题作为全党 教育改革的实施意见 》指出 ：“深化高等学校创新 工作重中之重 ，把全面推进乡村振兴作为实现中 创业教育改革 ，是国家实施创新驱动发展战略 、 华民族伟大复兴的一项重大任务 ，举全党全社会 促进经济提质增效升级的迫切需要 ，是推进高等 之力加快农业农村现代化 ，让广大农民过上更加 教育综合改革 、促进高校毕业生更高质量创业就 美好的生活 。”文件确定 ，把乡村建设摆在社会主 业的重要举措 。建立健全课堂教学 、 自主学习、 义现代化建设的重要位置 ，加快农业农村现代化 ， 结合实践 、指导帮扶 、文化引领融为一体的高校 加快形成工农互促 、城乡互补 、协调发展 、共同 创新创业教育体系 ，人才培养质量显著提升 ，学 繁荣的新型工农城乡关系 ，促进农业高质高效 、 生的创新精神 、创业意识和创新创业能力明显增 乡村宜居宜业、农民富裕富足 。 强 ，投身创业实践的学生显著增加 。” 随着农业现代化进程的加快 ，高职院校现代 高职院校创新创业教育主要体现创新精神、 农业技术专业也迎来了发展机遇 。特别是在网络 创业意识和创新创业能力的培养 ，修订人才培养 短视频 、直播带货的兴起下 ，农产品网络销售市 方案 ，促进专业教育与创新创业教育有机融合 ， 场火爆 ，各种爆款网红农产品层出不穷 。但与消 调整专业课程设置 ，挖掘和充实各类专业课程的 费者对高质量农产品的需求日益增