SPSS 课程教学大纲.docVIP

《SPSS统计分析》课程教学大纲 课程名称：《SPSS统计分析》 课程编号：1510394 学分：2 合用对象：电子商务本科专业 一、课程的地位、教学目的和基本规定 课程的地位：本课程是我校统计学专业四年级本科生的专业课。 教学目的，即课程任务：通过本课程的学习，使学生能纯熟地掌握对量化研究中所获取的数据资料进行整顿、缩减和统计推断的能力；掌握SPSS这种专业统计软件的操作，独立完毕从建立数据文献到多个统计分析的操作；在操作的基础上，能够结合前面所学的心理统计学知识读懂和解释SPSS输出的多个统计图表，并在毕业论文或学术论文中对的而规范地使用图表中的信息来报告分析成果；使学生掌握一门实用而又专业性很强的技能；同时为学生学习其它专业课程、从事科学研究奠定前提和基础。在教学过程中，教师专家有关的统计学知识和具体的操作环节，学生上机实际操作完毕教学任务。 基本规定：（1）以多个统计分析办法的基本理论为基础，深刻体会多个统计分析办法的基本思想，并以统计软件SPSS作为一种实现手段，熟悉多个统计分析办法在其中的操作环节，指导学生完毕统计分析和统计计算过程。试图建立一种实践与理论相结合，着重培养学生实际动手能力为主的实验教学课程体系。 （2）在切实培养提高学生实践动手能力的同时，在实践中不停培养学生独立思考、综合分析、推