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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 二次供水设施清洗消毒合同 二次供水设施清洗消毒合同 甲方： 合同编号： 深 字（ ）号 乙方： 签订时间： 年 月 日 为了保证二次供水水质，根据《深圳经济特区城市供水用水条例》及《深圳经济特区生活饮用水二次供水管理规定》的有关规定，经甲乙双方充分协商一致，特签订此合同。 一、甲方将本处 栋楼房共 个池（箱）由乙方清洗消毒。总容积 立方米，水池（箱）详细地址： 二、本合同有效期从 年 月 日至 年 月 日止，共 年。 在有效期内乙方应对甲方的水池清洗 次，每次间隔周期为 天，每次清洗消毒时限为 小时。根据物价部门有关规定，双方协商清洗水箱的费用为人民币 元／次（含水质检验费）， 次共计人民币 元；大写为： 人民币 服务形式： 包工包料。 三、质量要求及验收标准 1、经清洗消毒后，二次供水水质达到国家生活饮用水标准。 2、以市水务局水质检测中心（以下简称市水质检测中心）出具的二次供水设施清洗消毒合格证明为验收标准。 四、责任与义务 甲方： 1、提供水池（箱）图纸资料； 2、确定清洗消毒日期及时间，通知用户作好储水准备，保证用户用水不受影响； 3、提供专职人员配合，保证服务场所水电供应； 4、对服务质量进行监督、验收、签署乙方清洗消毒施工记录； 5、按合同向乙方付款。 乙方： l、根据甲方用水情况，尽量避开甲方的高峰用水时间，在清洗消毒时限内尽快完成服务任务； 2、严格按照市政府有关规定，认真做好水池的清洗、消毒工作； 3、清洗消毒完毕后，负责与市水质检测中心联系现场水样取样、检测事宜，应保证水池（箱）水质达到国家生活饮用水卫生标准，并负责将市水质检测中心的水质合格报告送至甲方； 4、向甲方提供二次供水管理技术咨询，对不符合规范的提出整改意见。 5、使用的消毒药物符合卫生标准。 五、付款方式 乙方出具市水质检测中心二次供水设施水质合格证明之后，清洗消毒费由甲方三日内以现金或支票方式支付给乙方。 六、违约责任及处理办法 甲、乙双方若违反本合同规定或擅自终止合同，均属违约，违约方须按本合同的总金额的50%赔偿守约方的经济损失。 七、其它 本合同未尽事宜，由双方协商处理。本合同一式五份，甲、乙双方各执两份，一份由乙方每半年汇总一次报市水务局备案，经双方签字盖章后即生效。 甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 法人代表： 法人代表： 开 户 行： 开 户 行： 帐 号： 帐 号： 年 月 日 附送： 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 二次函数应用教学反思 二次函数应用教学反思 二次函数是中学数学的重要内容，也是中考的热点，二次函数应用教学反思。其中考试涉及的主要有考查二次函数的定义、图象与性质及应用等。在九年级的教学中，教师就要立足课堂，瞄准中考，研究中考试题。近年来，二次函数的应用题目不断出现在各地中考题中，特别值得一提的是，有些源自课本中的例题或习题原型和变式。在日常教学时，注重对接，为中考做好铺垫，是我对这节二次函数解决实际问题实践探索课的期待。 二次函数应用题型一般情况下，解题思路不外乎建立平面直角坐标系，标出图象上的点的坐标，求图象解析式，利用图象解析式及性质，来解决最优化等实际问题。一开始我引导学生回忆二次函数的三种不同形式的解析式，即一般式、顶点式、交点式，并说出它们各自的性质如抛物线的开口方向，对称轴，顶点坐标，最大最小值，函数在对称轴两侧的增减性。结合教材教学内容，呈现习题2 7.2第5题，让学生分小组去试验探索解决问题。各小组很快就得出三个特殊点的坐标（0,0）（5,4）（10,0），并求出了抛物线的解析式，当然速度有快有慢，第二问，就是求当x=6时y的值，不少学生纷纷举手示意完成，我很高兴，也没细究每个同学的情况。继续按照预定方案，组织学生活动，开始对一道试题进行探究。 如图，有一个横截面为抛物线的桥洞，桥洞地面宽为8米，桥洞最高处距地面6米。现有一辆卡车，装载集装箱，箱宽3米，车与箱共高 4 .5米，请您计算一下，车辆能否通过桥洞。 对于这个问题，不少学生表情凝重，目光迷惘，思路不畅，不知从何处下手。我反复引导，几次提醒按例题的方法，从函数的图象上进行考虑，但就是没有人响应，探究几乎陷于停顿，让我大感意外，超乎我的想象，教学反思《二次函数应用教学反思》。好在我尚能应付，便提问素有“小诸葛”之称的张文贺，你是怎样思考的？张文贺说，他也知道首先建立平面直角坐标系，但问题是不知道把坐标系原点建在哪里，更不知道卡车是如何穿过桥洞，是靠中间走，还是靠边通过？我一听，才恍然大悟。原来学生的认知和老师想象的不一样，加上生活经验较少，难怪学生会沉默不语。对于坐标系的建立方法，学生面对多种可能的选择，往往束手无策，根本原因就是老师不重视对学生思考水平的研究，导致以老师思维代替学生思维，