高中语文课件：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》.pptxVIP

青蒿素：人类征服疾病的一小步 ——屠呦呦 教学目标1.了解获奖感言的题材特点，体会其准确严谨、朴素自然、平实易懂的语言特色。2.把握文章以小标题结构文章的好处，梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研过程。3.体会科学家从事科研工作的好奇心、求真精神、团结协作精神和创新精神，为了造福社会不达目标不罢休的信念与毅力。 了解作者 屠呦呦，1930年12月30日生，浙江宁波人，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。2016年2月14日，荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日，入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。 不要追一匹马，用追马的时间去种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。 ——屠呦呦 了解作者人物评价：以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)春草鹿呦呦:青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(感动中国颁奖)屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价) 演讲词演讲词主要有以下特点:是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。(1)针对性。演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题,所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲既要注意当时的时代气氛,又要了解演讲的具体场合。(2)鲜明性。演讲的内容必须表明自己的主张,阐明自己的见解。(3)条理性。要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次分明。(4) 通俗性。演讲的语言,应通俗易懂,明白晓畅。(5)感染性。演讲既要冷静地分析,又要有诚挚热烈的感情,这样才能使讲话既有说服力,又有鼓动性。 写作背景 2011年度拉斯克奖颁奖典礼上，拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦，以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。评审委员会认为，屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药，使现代技术与传统中医师们留下的遗产相结合，将其中最宝贵的内容带入21世纪，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。 本文根据屠呦呦在接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。 1.结合标题及关键词句，梳理文章时间线与对应的事件。2.找到本文中与“青蒿素”有关的概念，例如“青蒿”，并尝试用简单的导图表示说明这些概念之间的关系，填写到“研究进展”一栏。思考在研究过程中运用了哪些科研方法，体现出怎样的科研精神。初读任务，完成信息的筛选与整合： 快速浏览课文，关注小标题，概括主要信息。发现青蒿素的抗疟疗效从分子到药物影响世界发展与超越中医药学的贡献 文章用小标题领起各部分内容有什么好处？ 明确：使用小标题，可以使文章结构明晰，内容简明概括。除第一部分外，本文用五个小标题，提纲挈领，概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对人类做出的贡献。读者借助小标题就能对各部分内容、对全文内容一目了然。 课文对应部分时间事件研究进展科研方法第一部分童年 1955年 第二部分发现青蒿素的抗疟疗效20世纪50年代 1967年 1969年 1971年10月4日 第三部分从分子到药物20世纪70年代 1972年11月8日 1973年秋 第四部分影响世界1977年 1979年 1981年 1982年 1986年 第五部分发展与超越2002年 2009年 如今 第六部分中医药学的贡献曾目睹民间中草药治病救人的事例从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所工作由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐中国政府启动“523”项目来抗击疟疾被中医研究院任命领导抗疟药研究工作成功从青蒿中得到了安全性高的中性提取物新药的临床试验很难开展；与同事做志愿者；赴海南对疟疾病人进行临床治疗找到