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六年级英语Lesson15 Winter Fun教学设计
学校名称
课例名称 Lesson15 Winter Fun 教师姓名
学段学科 小学英语 教材版本 冀教版
章节 第 3 单元，第 15 课 年级 六年级
一、知识与技能：
学生能够听懂、会说、认读并书写以下词汇：nose, mouth, body, head,
.1
ear, arm, leg, eye.
学生能够听懂、会读，运用语句We make …for the… (身体部位)，
2.
We have …for the … (身体部位)，Can you put this snowball on that
snowball? 表述堆雪人的过程，并尝试运用first, next, then, finally 使
表述更具层次性、条理性。
教学目标 二、过程与方法：
1. 借助未来教室软件，让学生亲自体会堆雪人的全过程，让学生在亲
自参与体验中应用英语。
2. 学生能够在教师的指导下采用适当的朗读技巧培养语感，并通过声
音录制，把自己的声音记录保存下来，作为成长记录。
三、情感态度价值观：
学生能够在课堂教学所创设的情境中感受堆雪人的乐趣，在宽松、民
主、和谐的教学氛围中培养学生学习英语的的兴趣。
一、教学重点：
单词：能听，说，读，写,理解运用snowman、body 、nose、mouth 、
head 、ear 、arm、eye、make... for...九个单词。
句型：能运用句型，主语＋make/makes +某物（a snowball，a kite ）
+for+其他（his head, his birthday gift …)来写出一般现在时的句子。
教学重难点
二、教学难点：
1.学生能认读、理解并应用下列句式：主语＋makes/makes +某物（a
snowball，a kite ）+for+其他（his head, his birthday present …)
2.学会用英文表达堆雪人的步骤.
本课的授课对象是六年级学生，有一定的语言表述基础和单词语法的
学情分析 积累。这个年龄的学生更喜爱参与体验性的活动，在学习体验的过程中
灵活应用英语。
通过使用未来教室等软件，让学生自主选择，小组合作，记录声音和
教学方法
图像。
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Begin
Warming-up
white
free talk video
board
Presentation
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