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一年级语文教学计划 有关一年级语文教学计划3篇 一年级语文教学计划 篇1 一、班级状况分析 本学期一年级有20人，学生刚进入小学阶段的学习，培养学生良好的学习习惯和对的的读书写字姿势。能够纯熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培养学生扎实的语文基本功。能培养学生多个途径识字的能力。 二、教材分析 本册教材涉及“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于协助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识惯用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大致按由浅入深的次序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。另外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元背面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实施认写分开，多认少写。 教材的编写以课程原则为根据，体现了课程原则提出的基本理念和基本精神，教材内容含有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛合用性等特点。 三、教学总目的和规定 小学语文教学应立足于增进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生对的地理解和运用祖国语文，丰富语言