2019(沪教版)五年级数学上册教案小数乘整数-教案.docxVIP

2019最新（沪教版）五年级数学上册教课设计小数乘整数-优良教课设计 教课目的： 1．进一步理解和掌握小数乘整数的计算方法，并能正确计算。 2．学会解决小数乘整数过程中积末端有0的计算。 3．在解决详细问题时，能选择适合的估量方法，养成估量习惯。 教课要点及难点： 1．理解和掌握小数乘整数（积末端有0）的计算方法。 2．小数乘整数积末端有0的办理。 教课器具准备： 多媒体课件 教课过程设计： 一、复习引入 1．小数乘整数的计算方法是如何的？ 2．竖式计算。 7.34×617×0.210.08×33 3．揭露课题：小数乘整数。 [说明：经过回想计算方法和练习，为新课的学习做准备。]余常于土墙凹凸 处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游此中，悠然自得。二、研究新知 1．出示情境：P11 1/3 小胖有80元，他想买20枚邮票，每枚4.2元，请你帮忙估量够不够？应当要多少元？ 学生议论并估量：4×20=80 4.2×20＞80得出钱不够 2．学生列式，独立试试用竖式计算。 经过计算你发现了什么？（小数部分末端的“0可”以去掉）方法二： 4.2 20 84.0 4．议论：哪一种方法更简易？在积中点小数点应当注意什么？5．试试： 25×0.42= 6．小结：小数乘整数先依据整数乘整数的方法进行计算，遇到积部分末端有0，应当先点