2019-2020学年度上册六年级体育教学总结.docxVIP

2019-2020学年度上册六年级体育教课总结 本学期的六年级体育教课工作已结束在本学期我较好的达成了教育教课工作同时为了更好的促使学生的身心康健、全面发展，现对本学期的教课做出以下总结 一、教课工作。 1、本着“康健第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的目标与政 策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力求全面发展学生，实现愉悦体育与体育教育的有机联合。 2、学生对体育运动踊跃性较高，在老师的教课及指导下能踊跃锻炼，增强 自己体质，实用地改正和赔偿自己身心缺点，特别是使他们养成优秀的行为习惯和正确的思想意识。 3、经过体育课的锻炼，使那些有身心阻碍的学生除去了自卑心理，感觉到 了学校、班级和老师的暖和，领会到了集体的调解；在学习过程中建立自信、自尊、自强，促使德、智，体、美等素质的全面发展。 4、在整个体育教课中，突出教与学的适用性和兴趣性，既保证了学生获得 踊跃锻炼，又使学生在学习过程中感觉欢愉，养成了锻炼身体的好习惯。在教课设计的编写上，突出了个体差别、因材施教，尽量使每个学生都能找寻到合适自己的活动内容和健身方法，促使学生个性解放发展的同时，也让他们认识到自己在这个集体中的地点，进而愉悦、康健地成长在这个充满活力的大家庭里。 5、在教课过程中，对教课进度和教课内容进行科学、合理地编排，并依据实质状况做敏捷的调整。突出以“学生为主，教师为辅”的教课模式，尽