六年级班主任总结第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级班主任总结第一学期 六年级班主任总结第一学期 第一篇 作为新接班的六年级班主任，周县要依据学校的各种目标和当前的形势，明确自己的任务——建班育人马脚回学生怎样做人，在培育学生思想道德素养科学文化素养的同时，着重抓学生的养成教育，行为习惯的评为样。第一，要明确目标，凝聚集体，形成合力。第二，要分解目标，划分层次，阶段推动目标。组织和培育班集体是班主任工作中的环节，也是班集体工作的目标和结果。为了实现这个目标，表达班集体的理念，使学生能够形成坚决的集体信念，目标要循序渐进，借每个层次实施奋斗过程来推动集体的逐步形成及稳固进展。  这个班是新组建的班，学生多、点多、纪律很散，已经形成肯定的习惯，针对比情。依据班级特点，找到适合本班方法，实施远大的目标——建班育人。  首先，我们利用班会课，师生共同商定班级目标和班训。重温《小学生守则》使学生以小学生日常行为规范卫星动准则。在班上成立值周小组。值周班长，由学生选举推举，负责全面监管，两名值周生一位负责纪律，一位负责卫生，值周小组对每个学生要有要求，有检查，在检查中落实要求，客观地作出评价，每个周轮换一次，进行总结评估。准时总结进行表扬，指出缺乏，是稳固学生班集体的精神力量，也是重要的手段，准时评估，典型