用数教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 用数教学设计 用数教学设计 第一篇 教学内容：  教科书P44—46页的例1、例2、例3。  教学目标：  1、学问与技能  〔1〕使学生懂得可以用符号或字母表示数。  〔2〕理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。  〔3〕学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。  2、过程与方法：应用观看和比较的方法，使学生把握用字母表示运算定律和计算公式。  3、情感看法与价值观：通过观看和比较，会用字母表示运算定律和计算公式，培育学生抽象思维能力，渗透求未知数的思想。  教学重点：  用简便写法表示含有字母的乘法的运算式  教学难点：  用简便写法表示含有字母的乘法的运算式  教具预备：  正方形、长方形各1个、CAI课件。  学具预备：  卡纸若干  教学过程：  一、谈话激趣，引入课题。  1、眼力大比拼。  师：同学们，你们有没有玩过扑克游戏呢？  生：有。  师：如今，我们一齐来做个游戏，看看谁的眼力最好？预备好，你看到什么？  ……  2、畅谈生活中的字母。  师：