高一上语文教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一上语文教学计划 高一上语文教学计划 第一篇 一、教育教学指导思想  结合《一般高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念;  推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发觉新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。  二、学情分析  本届高一学生由于入学成果总体偏低，故状况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。  三、教材分析  一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;  二是破除了比较冗杂的记叙、比较冗杂的说明、比较冗杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培育目标和课文本身实际组织单元;  三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读;四是设计了探究性学习的内容，培育学生的探究意识和探究能力。  阅