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《 思 维 导 图 》1第二课
目录01逻辑思维训练02发散思维训练2
PART 01分类3
思维导图的训练基础——分类分类是逻辑思维的基础,帮助我们把事物以及思路整理清楚。简单来说分类指的就是我们的主干,主干的作用是对中心图的最大分类。4
请同学们给一下物品进行分类5:只有一种分类方式吗?
分类没有标准答案,因为每个人的思维不同、目的不同、经验不同,就会有不同的分类方式。但是,分类不能乱分,每一个分类,需要遵循一定的规则。6
分类方式1、属性2、空间位置(天上,地上,水里)3、颜色(冷暖色调)4、形状、大小(方的,圆的)7
PART 02课堂练习18
9
PART 03课堂练习310
11
PART 04课堂练习312
13
PART 05发散思维训练14
抛开标准答案的紧箍咒,我们要做的是:放松心情!让我们的大脑深呼吸一下,把 我们的想象力从大脑中释放出来,尽情地 奔跑解放!我们要做的练习是完全不受限制的自由联想。15
PART 06联想接龙16
每一个想法都是从前一个想法联想出来的哦黑板17板报
想不到点子了怎么办18?
PART 07联想接龙练习19
20
PART 08联想开花21
联想开花思考具有共同性高的特点。22有助于:意见不同→达成共识
通过圆我们可以想到什么?23
联想开花的好处:想法更加宽广! 想法更有弹性! 想法更有多元性!24
下节课需要准备的东西:1、A4纸三张2、铅笔、橡皮、彩笔、中性笔25
课26束程 结感谢聆听
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