人教精通版五年级下册英语教案Unit2 Can I help you？Lesson10教学设计.docxVIP

人教精通版五年级下册英语教案-Lesson10 教学设计一、教学内容与分析 Just practise 本部分内容设计旨在强化操练本课的重点单词和句子，要求学生熟练地运用这些语言，开展关于本课话题的交际活动。结合实物与图片为学生提供运用语言进行交际的情景，提高学生在真实的生活情景中运用英语进行交际的能力。 本课要求听、说、认读的单词是：motorbike, jeep, coach 本课要求听、说、认读的句子是：What can I do for you? I want to buy a motorbike. 本课要求听、说、读、写的句子是：How much is it? It’s eighty-five yuan Just write 本部分内容是学习和练习正确朽写四会单词和句子。目标词汇如下：buy, bike, car, bus, taxi 目标句型如下：How much is it? It’s eighty-five yuan. Let’s talk 本部分是情景交流活动。在交流之前先做调查，询问同伴喜欢什么，多少钱，并用表格记录下来。在模拟的情景中用英语进行自由交谈，可以给学生创设接近真实的语言交际的机会，提高学生的综合运用语言的能力。 Let’s chant 培养学生英语朗诵的节奏感，同时进行语音训练，目标是元音字母 e 在单中词中的读音/e/。 二、课前准备 准备本课所需的单词图片或卡片。 准备调查表。 准备自制课件。三、初学步骤与建议 Step 1: Warm-up/Revision 歌曲预热。播放 How much is the dog in the window?这首歌，学生随着音乐跟唱，活跃课堂气氛。 1 / 4 师生交流。以小组为单位展示上节课布置的任务（即寻找生活中的海报），教师可以边听学生汇报，边在黑板上整理出相关信息，并及时鼓励做代表发言的同学及小组。 Step 2: Presentation 教师呈现第9 课会话情景图或DVD 视频（Yang Ming购买玩具摩托车的画面），激活学生思维，以猜谜的形式说一说 Yang Ming 想买什么，边指图边说：There are so many kinds of toys. What does he want to buy? 学生猜测：Maybe Yang Ming wants to buy …Because … 学生根据所给内容获取信息，例如：It has two wheels. It can run very fast, but it’s sometimes very dangerous. What is it? 学生以小组形式猜出是 motorbike，教师出示图片，强调单词认读，并与学生交流 Do you have a motorbike? How much is it? 等问题。 引导学生说出所知道的其他的玩具车，继续学习单词 jeep, coach, 注意 ee 和oa 字母组合的读音，关注语音的归纳与学习。 Step 3: Practice 教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。语言支持： What can I do for you? / What do you like? I want to buy a motorbike. How much is it? It’s ... yuan. OK. I’ll take it. 请 2-3 名学生为一小组，进行模拟购物演示，同时借助表格记录信息，落实教材中 Let’s talk 这部分内容。 板书本课四会句型。 结合本课四会栏中的单词和句型，教师可组织学生进行如下这有真实意义的书法活动：让学生个人或两人一组就四会栏目右侧的句型进行书写，并用左侧的单词进行样换。 How much is the toy bike? It’s... yuan. How much is the toy car? 2 / 4 It’s... yuan. How much is the toy bus? It’s... yuan. How much is the toy taxi? It’s... yuan. 注意：以上四种玩具车的价格，让学生根据实际自己填写（可写阿拉伯数字) 学唱语音歌谣： 教师用 PPT 展示韵文的图片情景，讲解 Ted want to buy a red bed. Why? 播放 chant，学生理解，并捕捉信息Ted lets his red pet, sit on this red bed.既实现韵文的表意功能，又要关注学生正确分辨元音字母 e 在单词中的发音。 再次播放 chant，学生跟读模仿。可以展开竞赛，看看哪组说得既准确又顺畅。 可以让学生说出还有哪些单词中元音字母 e 发/e/